音乐课程与教学的育人价值优化研究
| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究的条件与构成 | 第13页 |
| ·研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 文献回顾与理论阐释 | 第15-49页 |
| ·文献回顾 | 第15-21页 |
| ·音乐课程育人价值的相关文献回顾 | 第15-18页 |
| ·音乐教案的相关文献回顾 | 第18-21页 |
| ·理论阐释 | 第21-49页 |
| ·相关概念的厘定 | 第21-23页 |
| ·音乐课程育人价值的构成范畴及其内涵 | 第23-26页 |
| ·音乐教案内容取向模式的调查研究与总结 | 第26-38页 |
| ·音乐教案育人取向模式的构建 | 第38-49页 |
| 第三章 实验过程 | 第49-61页 |
| ·研究设计 | 第49-54页 |
| ·被试的来源 | 第49页 |
| ·实验前的准备工作 | 第49页 |
| ·实验器材、软件和基本使用方法 | 第49-50页 |
| ·调查问卷的设计 | 第50-51页 |
| ·课堂教学实验的设计 | 第51-52页 |
| ·访谈的设计 | 第52-54页 |
| ·研究过程 | 第54-61页 |
| ·实验前的调查问卷 | 第54页 |
| ·课堂教学实验 | 第54-59页 |
| ·实验后的访谈与调查问卷 | 第59-60页 |
| ·其他过程 | 第60-61页 |
| 第四章 实验结果 | 第61-89页 |
| ·实验数据分析 | 第61-87页 |
| ·被试基本情况分析 | 第61-76页 |
| ·课堂教学实验的数据分析 | 第76-78页 |
| ·访谈的回答及分析 | 第78-81页 |
| ·实验后的调查问卷分析 | 第81-87页 |
| ·实验结果描述 | 第87-89页 |
| ·结果一 | 第87页 |
| ·结果二 | 第87页 |
| ·结果三 | 第87-88页 |
| ·结果四 | 第88页 |
| ·结果五 | 第88-89页 |
| 第五章 讨论 | 第89-95页 |
| ·实验结果讨论 | 第89-93页 |
| ·结果一的讨论 | 第89页 |
| ·结果二的讨论 | 第89-90页 |
| ·结果三的讨论 | 第90-91页 |
| ·结果四的讨论 | 第91-92页 |
| ·结果五的讨论 | 第92-93页 |
| ·研究的问题和有待改进的地方 | 第93页 |
| ·对未来研究的启迪 | 第93-94页 |
| ·对实践的指导意义 | 第94-95页 |
| 参考文献 | 第95-101页 |
| 附录 | 第101-121页 |
| 附录A：被试教师的基本信息采集表 | 第101-105页 |
| 附录B：被试学生的基本信息采集表 | 第105-107页 |
| 附录C：小学组被试教师访谈记录表 | 第107-111页 |
| 附录D：初中组被试教师访谈记录表 | 第111-115页 |
| 附录E：高中组被试教师访谈记录表 | 第115-119页 |
| 附录F：被试学生实验后问卷调查表 | 第119-121页 |
| 人名索引 | 第121-123页 |
| 术语索引 | 第123-124页 |
| 个人简历与研究成果 | 第124页 |
