“双重乐感”视野中乌市中小学音乐教育本土化构建研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
1 绪论	第6-11页
·研究意义	第6-7页
·研究方法	第7页
·文献综述	第7-11页
2“双重乐感”的理论阐释	第11-17页
·“双重乐感”理念的内涵	第11页
·“双重乐感”理念的意义	第11-14页
·“双重乐感”理念应用于中小学音乐教学的价值	第14-17页
·体系构建	第14-15页
·教育观念	第15-16页
·应用价值	第16-17页
3 乌鲁木齐市中小学音乐教育现状调查	第17-29页
·校本教材和本土音乐内容的缺失	第18-20页
·本土音乐教学理念较为陈旧	第20-22页
·师资队伍对本土音乐知识构架较欠缺	第22-24页
·相应教学设施较为缺乏	第24-25页
·本土音乐教学方案缺乏本土音乐特色	第25-29页
4“双重乐感”理念下的本土音乐课程之构想	第29-35页
·创办校本音乐教材	第29-30页
·更新教学理念	第30-31页
·培养师资队伍	第31页
·购置教学设备	第31-32页
·重构教学方案	第32-35页
结语	第35-37页
参考文献	第37-41页
附录	第41-43页
在读期间发表的论文	第43-44页
致谢	第44页