| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-13页 |
| 1 新课程标准下中小学音乐教师基本素质要素 | 第13-21页 |
| ·现代教师素质结构 | 第13-14页 |
| ·音乐教师素质的含义 | 第14页 |
| ·中小学音乐教师素质结构 | 第14-21页 |
| ·思想政治素质 | 第14-15页 |
| ·学科文化素质 | 第15-16页 |
| ·教学能力 | 第16-19页 |
| ·身心素质 | 第19-21页 |
| 2 新课程标准下中小学音乐教师专业素质要求 | 第21-26页 |
| ·新课程标准下中小学音乐教师应具备的专业素质 | 第21-26页 |
| ·较强的音乐学科创新精神 | 第21-22页 |
| ·广泛的音乐学科综合知识 | 第22-23页 |
| ·专业的教育理论和实践知识 | 第23页 |
| ·现代多媒体技术与音乐教学有机结合的能力 | 第23-24页 |
| ·音乐课堂的整合开发应变能力 | 第24页 |
| ·不断自我提升的音乐探索能力 | 第24-26页 |
| 3 新课程标准下提升中小学音乐教师素质的建议 | 第26-31页 |
| ·基本素质 | 第26-27页 |
| ·转变音乐教师教育观念、树立新型课程标准 | 第26页 |
| ·不断更新音乐学科知识、培养教师积极进取的学习观念 | 第26-27页 |
| ·专业素质 | 第27-31页 |
| ·因地制宜的加强农村音乐教育 | 第28页 |
| ·高等师范音乐教育要与义务教育音乐课程标准并轨 | 第28-29页 |
| ·不断丰富和提升音乐教师的继续教育、满足教师自我提升的欲望 | 第29页 |
| ·不断加强音乐教师入职前后的培训 | 第29-30页 |
| ·树立教师间良好的合作关系、提高教师工作热情 | 第30页 |
| ·在自评和互评中不断提升自己的专业素质 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 A 音乐教师调查问卷 | 第33-36页 |
| 附录 B 作者攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |