| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 1 沈阳市第二十三中学生音乐创造力调查实录 | 第15-25页 |
| ·“音乐创造力”及其培养 | 第15-16页 |
| ·调查对象、形式和调查内容 | 第16页 |
| ·音乐创造力课程与教学情况调查 | 第16-20页 |
| ·学情调查 | 第17-18页 |
| ·课程目的 | 第18页 |
| ·课程内容 | 第18页 |
| ·教学方法 | 第18-19页 |
| ·教学评价 | 第19页 |
| ·教学用具 | 第19-20页 |
| ·音乐创造力培养情况调查 | 第20-22页 |
| ·创编旋律 | 第20页 |
| ·创编节奏 | 第20-21页 |
| ·编配旋律 | 第21-22页 |
| ·自制乐器 | 第22页 |
| ·教师创造力音乐教学 | 第22-25页 |
| 2 沈阳市第二十三中学生音乐创造力培养实践分析 | 第25-31页 |
| ·合理、有效的培养模式 | 第25-27页 |
| ·音乐创造力培养途径有效 | 第25-26页 |
| ·音乐创造力培养具有创新性 | 第26-27页 |
| ·第二十三中学生音乐创造能力分析 | 第27-31页 |
| ·音乐创造力教学模式分析 | 第27-29页 |
| ·节奏创编能力分析 | 第29页 |
| ·旋律创编能力分析 | 第29-31页 |
| 3 学生音乐创造力培养的问题与预期可能 | 第31-40页 |
| ·学生音乐创造力培养的问题 | 第31-33页 |
| ·师资队伍建设存在的缺陷 | 第31-32页 |
| ·教学资源的匮乏 | 第32页 |
| ·教学模式创新的障碍 | 第32-33页 |
| ·学生音乐创造力培养与实践的可能性 | 第33-34页 |
| ·个案的榜样作用 | 第33页 |
| ·在沈阳地区同类学校加强学生音乐创造力培养的可行性 | 第33-34页 |
| ·中学生音乐创造教学体系的建构 | 第34-40页 |
| ·创造性音乐教学的基本轨迹 | 第35-36页 |
| ·创造性音乐教学的创新与实践 | 第36-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A | 第43-45页 |
| 附录B | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |