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地理
地理课程资源的预设和动态整合
论初中学生地理情感、态度和价值观的培养与评价
基于MOODLE平台的地理混合式学习设计与实践--以《人类活动与全球变暖》为例
基于博客的中学地理课程资源库构建研究
培养高中学生自主学习能力的理论与实践--以高二地理教学为例
多尔课程模体审视下的地理课堂教学实施
初中地理课堂教学运用影视资源的研究
初中地理新课程中渗透环境教育的研究
地理学科有效实施民族精神教育研究
实践活动渗入高中地理课堂教学的研究
《通辽市地理》教材中的地名及其在地理教学中的应用
双动两案教学模式下《地理1》学案作业设计研究
八年级地理技能及教学设计研究
七年级地理合作学习教学模式的研究与实践
双动两案教学模式在高中地理选修课中的实施研究
七年级地理课程的环境与可持续发展教育研究
高中地理教材环境道德内容演变研究--以人教版三套教材为例
《地理1》的地理思想与方法研究
高中地理新教材活动系统研究
高中人文地理课程内容选择研究
初中学生认知地图的构建和训练
美国“国家探索”地理活动设计评介
新课程下高中地理教师教学行为的调查与研究
高中地理“活动教学”存在的问题与对策研究
地图文化在地理教学中的渗透
论历史思维在中学地理教学中的渗透
中学地理教师教育研究的调查与分析--以上海市长宁区为例
中学地理课堂分组合作活动评价
基于地理学科的中学校本课程开发与应用
新课程背景下中学地理情境教学研究
中国大陆与香港特区初中地理教材比较研究--以人教社《初中地理》与精工社《探索地理》为例
中学地理课堂动态生成资源的开发和利用初探
云南省高中地理教学中空间观念教育的调查研究
高初中地理教学衔接问题研究
新课程标准下的初中地理作业设计与评价研究
德宏州高中本土化地理课程资源的开发与设计
澳门中学地理教学中学生综合能力的培养
澳门乡土地理教学之有效策略
澳门高中地理教学中人文精神的培养对策研究
基于地理专题学习网站的研究性学习
新课程背景下初中地理教师专业发展研究--以重庆市为例
新课程背景下初中地理教学原则深化研究
新课程实施中初中地理课堂有效教学策略的研究
高中学生地理学习不良心理的原因及对策研究--以江阴华士高级中学的调查分析为例
主体参与课堂教学模式在中学地理教学中的实践研究
新疆蒙古族中学地理双语教学现状的调查研究
高中学生地理读图模式研究
初高中地理教学衔接研究
网络游戏在地理教学中的运用
唤醒情意：地理情境体验教学
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