新疆蒙古族中学地理双语教学现状的调查研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| ·问题的提出 | 第8-13页 |
| ·基本概念 | 第8-10页 |
| ·新疆少数民族双语教学概况 | 第10-12页 |
| ·新疆蒙古族双语教学概况 | 第12-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·国内外研究概况 | 第13-16页 |
| ·国外双语教学研究状况 | 第13-14页 |
| ·国内双语教学研究情况 | 第14-16页 |
| ·研究内容、方法和技术路线 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究的技术路线 | 第16页 |
| ·本研究之特色与创新之处 | 第16-18页 |
| 2 新疆蒙古族中学地理双语教学现状调查 | 第18-36页 |
| ·调查对象 | 第18页 |
| ·调查方法 | 第18页 |
| ·调查问卷设计 | 第18页 |
| ·访谈提纲设计 | 第18页 |
| ·调查的实施 | 第18-19页 |
| ·调查结果与分析 | 第19-36页 |
| ·地理课程设置及对地理双语教学的重视程度 | 第19-20页 |
| ·地理教材 | 第20页 |
| ·地理双语教师及其教学情况 | 第20-29页 |
| ·学生地理双语学习 | 第29-34页 |
| ·地理双语教学评价和学习评价 | 第34页 |
| ·地理教学条件 | 第34-36页 |
| 3 新疆蒙古族中学地理双语教学中存在的问题 | 第36-38页 |
| ·地理教师及其教学方面的问题 | 第36-37页 |
| ·新课程教学方面的问题 | 第37页 |
| ·学生学习方面的问题 | 第37页 |
| ·地理教学与学习评价方面的问题 | 第37页 |
| ·地理教学条件方面的问题 | 第37-38页 |
| 4 提升新疆蒙古族中学地理双语教学的对策建议 | 第38-42页 |
| ·重视双语教学工作，形成良好的双语学习氛围 | 第38页 |
| ·积极推进地理新课程改革 | 第38页 |
| ·加强地理双语师资队伍建设 | 第38-39页 |
| ·切实提高学生的双语水平 | 第39页 |
| ·积极组织形式多样的地理课外活动 | 第39-40页 |
| ·改善地理教学条件，加强现代教育技术地理课堂 | 第40页 |
| ·完善地理教学与学习评价 | 第40-41页 |
| ·加强对双语教学的研究 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 附录1 | 第44-46页 |
| 附录2 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 在读期间发表的论文 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |
