主体参与课堂教学模式在中学地理教学中的实践研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章 前言	第7-17页
·主体参与概念及意义	第7-11页
·概念	第7-9页
·意义	第9-11页
·国内外关于主体参与的研究现状	第11-16页
·国外的研究动态及发展趋势	第11-14页
·国内在这方面已进行的工作情况	第14-16页
·主体参与教学的理论依据	第16-17页
第二章 当前课堂教学模式研究	第17-24页
·当前课堂教学模式改革的必要性与可能性	第17-18页
·当前课堂教学模式研究的误区	第18-24页
第三章 主体参与教学的原则与基本特征	第24-26页
·主体参与型课堂教学模式的原则	第24-25页
·主体参与型课堂教学模式的基本特征	第25-26页
第四章 实施主体参与课堂教学模式的有效策略	第26-44页
·主体参与课堂教学思想	第26-28页
·主体参与教学中教师的定位	第28-30页
·教师是学生主体参与教学的促进者	第28-30页
·主体参与教学中学生的定位	第30-31页
·“主体参与”课堂教学模式的设计	第31-44页
·主体参与模式的教学程序	第31-32页
·主体参与教学模式的教学程序说明	第32-35页
·关于“主体参与”课堂教学模式的两种类型	第35-44页
第五章 地理教学中运用主体参与的优势与存在问题	第44-52页
·地理教学中运用主体参与的优势	第44-46页
·学生在地理主体参与中存在的问题	第46-52页
第六章 结语	第52-53页
参考文献	第53-56页
致谢	第56-57页