澳门中学地理教学中学生综合能力的培养
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1.问题的提出 | 第8-22页 |
| ·具有综合能力是知识经济时代对人才提出的迫切要求 | 第8-9页 |
| ·培养综合型人才是基础教育改革的重要目标 | 第9-11页 |
| ·地理学科对于培养学生综合能力的学科价值 | 第11-16页 |
| ·澳门中学地理教育发展对综合能力的要求 | 第16-22页 |
| 2.理论基础 | 第22-25页 |
| ·社会学理论基础 | 第22页 |
| ·教育学理论基础 | 第22页 |
| ·方法论基础 | 第22-23页 |
| ·心理学理论基础 | 第23-24页 |
| ·地理学基础 | 第24-25页 |
| 3.澳门中学生地理综合能力发展状况的问卷调查 | 第25-30页 |
| ·调查统计结果 | 第25-28页 |
| ·调查结果的汇总与分析 | 第28-30页 |
| ·对附表1的分析我们可得出 | 第28页 |
| ·对附表2的分析我们可得出 | 第28-30页 |
| 4.综合能力培养的思考与对策 | 第30-40页 |
| ·注重"双基"的落实 | 第30-31页 |
| ·加强学科之间的联系 | 第31页 |
| ·引导学生关心社会时事 | 第31-32页 |
| ·培养学生对地图的综合应用能力 | 第32-34页 |
| ·促进学生综合能力的发展 | 第34-35页 |
| ·综合能力的培养要充分考虑到中学地理教学的实际 | 第35-40页 |
| 5.结束语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |