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澳门高中地理教学中人文精神的培养对策研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-6页
目录第6-7页
引言第7-8页
1 澳门高中地理教学中人文精神培养问题的提出第8-18页
   ·社会发展的需要第9-13页
   ·地理学科发展的需要第13-14页
   ·学生发展的需要第14-18页
2 理论基础第18-22页
   ·哲学基础第18页
   ·社会学基础第18-19页
   ·教育科学基础第19-20页
   ·发展心理学理论第20-22页
3 现状调查及分析第22-35页
   ·调查目的及问卷的设计内容第22-23页
   ·问卷发放及回收统计结果第23页
   ·关于学生对人文精神的学习方式第23-24页
   ·澳门高中地理课程相关现况第24-26页
   ·澳门中学生心理归属感现况调查第26-28页
   ·澳门人文精神培养现况调查第28-35页
4 澳门高中地理教学中人文精神培养的对策第35-47页
   ·地理教学中培养学生人文精神的目标第35页
   ·地理教学中培养学生人文精神内容的构建第35-40页
   ·澳门高中地理教学中人文精神培养的实施对策第40-47页
结束语第47-48页
参考文献第48-50页
附录第50-52页
后记第52页

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