双动两案教学模式下《地理1》学案作业设计研究
中文摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-9页 |
引言 | 第9-14页 |
(一) 研究背景 | 第9-12页 |
(二) 研究现状 | 第12-13页 |
(三) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
(四) 研究意义 | 第14页 |
一、地理学案作业的概念阐释与特征分析 | 第14-24页 |
(一) 地理学案作业的概念阐释 | 第14-17页 |
(二) 地理学案作业的特征分析 | 第17-24页 |
二、地理学案作业设计的理论基础分析 | 第24-36页 |
(一) 地理学案作业设计的一般理论基础分析 | 第24-28页 |
(二) 地理学案作业设计一般原则分析 | 第28-31页 |
(三) 地理学案作业的构成要素分析 | 第31-33页 |
(四) 地理学案作业“三度”的分析 | 第33-36页 |
三、《地理1》学案作业设计 | 第36-54页 |
(一) 《地理1》学案作业设计的具体原则与程序 | 第36-42页 |
(二) 《地理1》学案作业功能类型设计 | 第42-45页 |
(三) 《地理1》学案作业形式类型设计 | 第45-48页 |
(四) 《地理1》学案作业结构安排 | 第48-53页 |
(五) 《地理1》学案作业特征分析 | 第53-54页 |
四、基本结论 | 第54-57页 |
注释 | 第57-59页 |
参考文献 | 第59-63页 |
附录 | 第63-81页 |
攻读硕士期间发表的论文 | 第81-82页 |
致谢 | 第82页 |