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扎赉特旗巴达尔胡中心学校初中历史教学中存在的问题
重视蒙语授课高中生蒙古史知识研究--以阿鲁科尔沁旗天山第二中学为例
音德尔第六中学历史课中“631”教学模式的应用研究
高中历史导言课的研究--以奈曼旗蒙古族中学为例
历史比较法在高中历史教学中的应用
乡土史课程资源在初中历史教学中的应用研究--以邯郸地区为例
中美高中历史教科书的比较--以McDougalLittell版与人民版“第一次工业革命”为例
中学历史教学中少数民族学生家国情怀的培育
历史术语教学在初中教学中的应用与研究--以七年级上册教学内容为例
多媒体课件在初中历史教学中的应用--以邯郸市大名县西店中学为例
统编版初中历史教材七年级上册比较研究--以第三单元（秦汉时期）为例
思维导图法在初中历史学习中的应用--以七年级历史学习为例
从高中历史学科教学视角看历史审美教育
高中历史研究性教学中史料应用的优势探究
初中历史教学中核心概念选择方法探究
情境教学法在初中历史教学中的应用
历史教育家赵亚夫的教学目标观探微
核心素养下高中历史课堂导入研究
历史学科核心素养指导下教学设计研究--以《现代中国的对外关系》为例
课程改革下高中历史教师教学反思行动研究
中华优秀传统文化融入高中历史教学的策略研究
运用地方史资源培养高中生历史核心素养的探究--以哈尔滨地方史资源为例
全球史观应用于高中历史教学的可行性研究
高中历史教学中的人物评价问题研究
中美历史教科书中“工业革命”之比较--以高中岳麓版和麦格劳—希尔版为例
新课标下高中历史情境教学设计研究
高中历史从三维目标走向学科核心素养变革研究
新课标下专题教学设计探究--以人民版“近代中国思想解放的潮流”为例
时空观念在高中历史教学中的应用--以《列强入侵与民族危机》为例
高中历史教学的情境导入研究
高中历史深度教学构建研究
基于历史学科核心素养的“罗斯福新政”教学设计与实践
思维导图在高中历史教学中应用的研究--以人教版必修一为例
优化高中历史课堂提问的实践与反思
人教版高中历史必修一“本课要旨”栏目应用的研究
陇南乡土历史资源在高中历史教学中的运用--以康县X中学为例
高中历史四版教科书“新文化运动”专题的比较研究
高中历史课导学案设计与使用的行动研究--以兰州S中学为例
初高中历史教学中史料选择和应用的衔接研究--以“洋务运动”为例
培养高中生史料实证素养的途径研究
人教版与康熹版高中历史教科书世界古代史内容比较研究
对人教版和岳麓版高中历史教科书的比较研究--以《历史上重大改革回眸》为例
高中历史互动课堂模式应用研究--以习水县绿洲高中为例
中学历史教材中的法国史内容探究--以人教版为例
基于时空观念培养要求的高中历史必修教材处理--以人教版为例
黔西县农村初中历史教学存在的问题及对策研究
案例教学法在高中历史教学中的运用--以人教版高中历史必修1为例
乡土史在高中历史教学中的运用--以四川渠县二中为例
盘州市高中历史教学中乡土史课程资源的开发和运用研究
瓮安县高中乡土历史教材的编写与运用
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