乡土史在高中历史教学中的运用--以四川渠县二中为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 导论 | 第8-15页 |
| (一)选题缘由 | 第8页 |
| (二)研究意义 | 第8-9页 |
| 1.理论意义 | 第8-9页 |
| 2.现实意义 | 第9页 |
| (三)研究综述 | 第9-13页 |
| 1.国内研究现状 | 第9-12页 |
| 2.国外研究现状 | 第12-13页 |
| (四)研究方法及创新之处 | 第13-14页 |
| 1.研究方法 | 第13-14页 |
| 2.创新之处 | 第14页 |
| (五)相关概念界定 | 第14-15页 |
| 1.乡土 | 第14页 |
| 2.乡土史 | 第14-15页 |
| 一、渠县乡土史概述 | 第15-23页 |
| (一)渠县历史沿革 | 第15-16页 |
| (二)渠县乡土史分类 | 第16-23页 |
| 1.文物古迹 | 第16-19页 |
| 2.历史名人 | 第19-20页 |
| 3.民俗风情 | 第20-23页 |
| 二、渠县二中高中乡土史教学现状调查分析 | 第23-34页 |
| (一)学生问卷调查 | 第23-29页 |
| 1.问卷构成 | 第23页 |
| 2.问卷实施及结果分析 | 第23-29页 |
| (二)教师教学现状调研 | 第29-34页 |
| 1.访谈调查 | 第29-32页 |
| 2.课堂教学调研 | 第32页 |
| 3.教师教学现状调研分析 | 第32-34页 |
| 三、乡土史在渠县二中高中历史教学中运用的反思 | 第34-42页 |
| (一)取得的成绩 | 第34-36页 |
| (二)存在的问题 | 第36-42页 |
| 1.缺乏制度保障 | 第36-37页 |
| 2.乡土史开发利用滞后 | 第37-38页 |
| 3.受应试教育影响严重 | 第38页 |
| 4.教师乡土史综合素质差 | 第38-40页 |
| 5.学生乡土史自学意识缺乏 | 第40-42页 |
| 四、乡土史在渠县二中高中历史教学中运用的对策 | 第42-50页 |
| (一)加强制度保障 | 第42-43页 |
| 1.强化制度支撑 | 第42页 |
| 2.完善评价机制 | 第42-43页 |
| (二)形成特色校本课程 | 第43-45页 |
| 1.完善学校教育教学管理机制 | 第43-44页 |
| 2.强化乡土历史教材的编写 | 第44-45页 |
| (三)增强教师乡土史综合素质的培养 | 第45-48页 |
| 1.加强乡土历史知识的储备能力 | 第45-46页 |
| 2.提高教师乡土历史教学实践水平 | 第46-48页 |
| (四)强化学生乡土史自学意识 | 第48-50页 |
| 1.激发学生学习历史的兴趣 | 第48-49页 |
| 2.增强学生家国情怀的培养 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录一 渠县二中高中乡土史教学调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录二 高一年级老师访谈提纲 | 第55-56页 |
| 附录三 高二年级老师访谈提纲 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
