案例教学法在高中历史教学中的运用--以人教版高中历史必修1为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| (一)选题缘由及意义 | 第9-11页 |
| 1.选题缘由 | 第9-10页 |
| 2.本文的研究意义 | 第10-11页 |
| (二)研究方法 | 第11-12页 |
| 1.文献研究法 | 第11-12页 |
| 2.实证研究法 | 第12页 |
| 3.问卷调查法 | 第12页 |
| (三)国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.案例教学法理论研究 | 第12-13页 |
| 2.中学及高师历史教育中的案例教学研究 | 第13-16页 |
| 一、案例教学法的发展历程及概念界定 | 第16-22页 |
| (一)案例教学法的发展历程 | 第16-18页 |
| 1.案例教学法的国外发展历程 | 第16-17页 |
| 2.案例教学法的国内发展历程 | 第17-18页 |
| (二)案例教学法的概念界定及理论基础 | 第18-22页 |
| 1.案例教学法的界定 | 第18-19页 |
| 2.案例教学法实施的理论依据 | 第19-22页 |
| 二、高中历史案例教学法的运用原则及对比分析 | 第22-29页 |
| (一)高中历史案例教学法的运用原则 | 第22-24页 |
| 1.案例的选择要以教学目标为基础 | 第22-23页 |
| 2.案例选择的内容要符合历史学科核心素养要求 | 第23-24页 |
| 3.案例选择的内容要有思辨性 | 第24页 |
| (二)高中历史案例教学法与其他教学法的对比研究 | 第24-29页 |
| 1.案例教学法与传统教学法的对比分析 | 第24-25页 |
| 2.案例教学法与史料教学法对比分析 | 第25-26页 |
| 3.案例教学法与虚拟情境教学法对比分析 | 第26-29页 |
| 三、案例教学法在高中历史课堂教学中的运用 | 第29-45页 |
| (一)案例教学实施准备 | 第29-32页 |
| 1.确定授课年级 | 第29页 |
| 2.教师的课前准备 | 第29-32页 |
| 3.学生的课前准备 | 第32页 |
| (二)课堂教学与记录 | 第32-39页 |
| 1.案例实施——以《美国联邦政府的建立》为例 | 第32-37页 |
| 2.教师开展课堂讨论、记录及总结引导 | 第37-39页 |
| (三)案例教学法运用成效分析 | 第39-45页 |
| 1.问卷数据来源 | 第40页 |
| 2.统计结果及分析 | 第40-45页 |
| 四、高中历史案例教学存在问题及改进建议 | 第45-50页 |
| (一)高中历史案例教学存在问题 | 第45-46页 |
| 1.教师缺乏案例教学经验 | 第45页 |
| 2.案例开发及编写存在的问题 | 第45-46页 |
| 3.难以把控实际的案例教学过程 | 第46页 |
| (二)案例教学法在高中历史教学中的改进建议 | 第46-50页 |
| 1.教师应做好充足的准备 | 第46-47页 |
| 2.正确选择课程内容进行案例编写 | 第47-48页 |
| 3.把握好案例的阅读与讨论时间 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
