英语论文_教育论文中心

The Effects of Glosses on Incidental Vocabulary Aquisition Through L2Reading by Chinese Senior High School Students
初中英语词汇学习策略使用现状的调查研究--以贵阳为明实验学校为例
新课标下高中英语教学中情感态度研究
基于输入输出理论侧重于将输入和输出结合的The Taiwan Earthquake教学设计
本班教师评分员和外部评分员对英语作文评分的对比研究：案例研究
中国高考英语试卷中的性别研究--以全国卷2008-2013年为例
基于语料库的中学生英语作文非限定动词的误用研究
教育公平视野下的初中英语课堂教学研究
高中英语写作教学中合作学习对学生作文质量影响的实证研究
中职英语教师反思型听评课研究--以宁波东钱湖旅游学校为例
英语新教师实践性知识特征的案例研究
论人教版高中英语课文对学生阅读能力的影响
词块习得理论在高中英语翻译教学应用中的研究
修正性反馈对高中生虚拟语气习得的有效性研究
基于概念隐喻理论的高中英语多义词教学实证研究
关联理论框架下的初中英语教师课堂话语分析
元认知策略在高中生英语自主学习能力培养中的应用
生命教育在高中英语教学中的实证研究
数据驱动学习在高中英语写作课中的应用
图式理论在高中英语口语教学中的应用
高中英语词汇学习策略的研究
基于十会的初二英语新课标词汇教学行动研究
语域理论分析高中阅读材料及对阅读教学的启示
高中学生英语议论文写作错误研究
名转动词的转喻机制及其在高中英语教学中的应用
基于语料库的中学二语习得者英语写作中话语标记语的使用研究
初中生英语学习情感培养的现状及对策研究
高中生英语致使移动构式的理解研究
英语中动构式二语习得研究
顺应理论视角下的蒙古族初中英语教师课堂语码转换研究
形态意识培养对高中生英语词汇习得的影响研究
从教师的角度对农村中学任务型教学法实施状况的研究--以云南省某县为例
云南农村初中英语教师信念研究
新课改理念下新型英语课堂教学模式的教学有效性分析--以昭通市某中学为例
任务后转写对高中生英语口语学习的影响
通过英语复习课培养高中生自主学习能力
实施情感策略提高初中英语学差生语法学习能力的研究
学习策略培训对高中生英语听力理解的影响研究
投入量假设下高中英语阅读中词汇附带习得的研究
高中英语热身导入探究
语义联想策略在职高英语词汇学习中的应用研究
基于语料库的中国中学生英语作文中连接词的使用情况
初三学生英语写作中的衔接研究--以描写文为例
基于“自上而下阅读模式”的The Taiwan Earthquake的教学设计
基于“5D”的“Around the World in Eight Hours”的教学设计
翻转课堂教学模式下高中生英语自主学习能力效果研究
基于对话理论的初中英语阅读翻转课堂模式研究
翻转课堂模式下的高中英语词汇教学研究--以成都七中为例
高中英语课堂新手型教师与专家型教师的教师话语对比研究
沙溪初级中学英语课堂焦虑调查研究