| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| List of Tables | 第13-14页 |
| List of Figures | 第14-15页 |
| List of Abbreviations | 第15-16页 |
| Chapter 1 Introduction | 第16-20页 |
| 1.1 Background | 第16-17页 |
| 1.2 Significance of Research | 第17-18页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-39页 |
| 2.1 Background of TBLT | 第20页 |
| 2.2 Understanding of Task | 第20-22页 |
| 2.3 Task Components | 第22-27页 |
| 2.3.1 Goals | 第23-24页 |
| 2.3.2 Input | 第24-25页 |
| 2.3.3 Settings | 第25页 |
| 2.3.4 Teacher and Learner Roles | 第25-27页 |
| 2.3.5 Assessment | 第27页 |
| 2.4 The Framework of TBLT | 第27-31页 |
| 2.4.1 Skehan’s Framework | 第28-29页 |
| 2.4.2 Willis’Framework | 第29-30页 |
| 2.4.3 Nunan’s Framework | 第30-31页 |
| 2.5 Principles of TBLT | 第31-34页 |
| 2.5.1 Scaffolding | 第31-32页 |
| 2.5.2 Task Dependency | 第32页 |
| 2.5.3 Learning by Doing | 第32-33页 |
| 2.5.4 Form and Meaning | 第33页 |
| 2.5.5 Authenticity | 第33-34页 |
| 2.6 Theoretical Bases of TBLT | 第34-36页 |
| 2.6.1 Language Acquisition Theory | 第34-35页 |
| 2.6.2 Social Constructivist Theory | 第35-36页 |
| 2.6.3 Syllabus Design Theory | 第36页 |
| 2.7 Previous Study on TBLT at Home and Abroad | 第36-39页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第39-45页 |
| 3.1 Research Questions | 第39页 |
| 3.2 Subjects | 第39-41页 |
| 3.3 Research Approaches | 第41-42页 |
| 3.4 Instruments | 第42-43页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第42-43页 |
| 3.4.2 Interviews | 第43页 |
| 3.5 Data Collection and Data Analysis | 第43-45页 |
| 3.5.1 Quantitative Data | 第43-44页 |
| 3.5.2 Qualitative Data | 第44-45页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第45-60页 |
| 4.1 Results from Quantitative Data | 第45-58页 |
| 4.1.1 Teachers’Views on Their TBLT Knowledge | 第45-47页 |
| 4.1.2 Teachers’Understanding on Task | 第47-49页 |
| 4.1.3 Teachers’Understanding on TBLT | 第49-51页 |
| 4.1.4 Teachers’Perceptions on Implementation of TBLT | 第51-55页 |
| 4.1.5 Teachers’Willingness to Implement TBLT | 第55-56页 |
| 4.1.6 Reasons for Teachers to Choose or Avoid TBLT | 第56-58页 |
| 4.2 Results from Qualitative Data | 第58-60页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第60-64页 |
| 5.1 Major Findings | 第60-61页 |
| 5.2 Limitations | 第61-62页 |
| 5.3 Implications | 第62页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第62-64页 |
| References | 第64-68页 |
| Appendix Ⅰ | 第68-71页 |
| Appendix II | 第71页 |
