| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Table of Contents | 第9-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 The motivation of the study | 第12-14页 |
| 1.2 The Hypotheses of the study | 第14页 |
| 1.3 The structure of the thesis | 第14-15页 |
| Chapter Ⅱ Literature review | 第15-25页 |
| 2.1 Definitions of vocabulary and word | 第15-17页 |
| 2.1.1 Vocabulary | 第15页 |
| 2.1.2 Word | 第15-17页 |
| 2.2 Theories on second language vocabulary acquisition | 第17-21页 |
| 2.2.1 Vocabulary knowledge | 第17-18页 |
| 2.2.2 Noticing hypothesis | 第18-19页 |
| 2.2.3 Krashen’s Input hypothesis | 第19-21页 |
| 2.3 Studies of Morphological Awareness | 第21-24页 |
| 2.3.1 Morphological awareness | 第21-22页 |
| 2.3.2 Morphological awareness and vocabulary acquisition | 第22-24页 |
| 2.4 Summary | 第24-25页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第25-37页 |
| 3.1 Participants | 第25-26页 |
| 3.1.1 The researcher | 第25页 |
| 3.1.2 The subjects | 第25-26页 |
| 3.2 Instruments | 第26-28页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第26页 |
| 3.2.2 Interview | 第26-27页 |
| 3.2.3 Test | 第27-28页 |
| 3.3 Procedures | 第28-37页 |
| 3.3.1 Preparation for the experiment | 第28-30页 |
| 3.3.2 Experimental process | 第30-37页 |
| Chapter Ⅳ Result and Discussion | 第37-49页 |
| 4.1 Analysis of questionnaire | 第37-39页 |
| 4.2 Analysis of interview | 第39-42页 |
| 4.3 Analysis of pre-test and post-test | 第42-49页 |
| 4.3.1 Analysis of pre-test and post-test on morphological awareness | 第42-45页 |
| 4.3.2 Analysis of pre-test and post-test on learning of English words | 第45-49页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第49-53页 |
| 5.1 Findings of the study | 第49-50页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第50-51页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第51页 |
| 5.4. Recommendations for further study | 第51-53页 |
| References | 第53-57页 |
| Appendix | 第57-66页 |
| Publications | 第66页 |
