初中生英语学习情感培养的现状及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-10页 |
| （一） 研究背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、 国内外相关文献综述 | 第10-15页 |
| （一） 情感培养重要性研究概述 | 第10页 |
| （二） 情感内容研究概述 | 第10-11页 |
| （三） 情感培养策略研究概述 | 第11页 |
| （四） 情感培养现状调查研究概述 | 第11-12页 |
| （五） 主要概念界定 | 第12-15页 |
| 三、 研究方法 | 第15-18页 |
| （一） 文献法 | 第15页 |
| （二） 问卷调查法 | 第15-16页 |
| （三） 课堂观察法 | 第16-17页 |
| （四） 访谈法 | 第17-18页 |
| 四、 初中生英语学习情感培养现状的调查结果与分析 | 第18-31页 |
| （一） 问卷调查结果 | 第18-27页 |
| （二） 课堂观察 | 第27-29页 |
| （三） 教师访谈 | 第29-31页 |
| 五、 初中生英语学习情感中存在的问题 | 第31-32页 |
| 六、 初中生英语学习情感的培养策略 | 第32-40页 |
| （一） 学习兴趣的培养策略 | 第32-33页 |
| （二） 学习动机的培养策略 | 第33-34页 |
| （三） 学习自信心的培养策略 | 第34-35页 |
| （四） 学习意志的培养策略 | 第35-36页 |
| （五） 学习态度的培养策略 | 第36-37页 |
| （六） 学习价值观的培养策略 | 第37-38页 |
| （七） 合作精神的培养策略 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
