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混合式教学在高中英语阅读教学中的应用研究
基于高中英语课堂有效参与的课例研究
思维导图在初中英语语法教学中的应用研究--以喀什地区实验中学为例
抛锚式教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
民办外语特色学校英语教师参与校本课程开发的问题及对策研究--以成都S外国语学校为例
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
基于问题的教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究
预制语块教学对初中英语写作的影响研究
基于多元智力理论的初中英语学困生转化个案研究
切块拼接法在高中英语阅读教学中的应用研究--以武威一中为例
巴彦淖尔市初中英语教学中隐性课程资源的利用现状的调查研究
高中英语课堂效率现状及改善策略--以乌海六中英语教学为例
教师语言意识对初中英语课堂教学的影响
后“茶馆式”教学法在中职英语阅读教学中的应用研究
词块教学对高中英语写作影响的研究--以包头回民中学高二学生为例
初中英语课堂中新手教师与专家型教师指令语对比研究
生词注释对高中英语限时阅读理解中词汇附带习得的影响研究
初级中学英语教师继续教育现状及其对策研究--以乌海市第十八中学为例
高中英语分层作业设计的行动研究--以黄石七中高一新生为例
初中英语教师自我导向学习能力现状调查及提升路径探究
基于问题的学习模式在高中英语写作中的应用研究
高中生学习风格倾向与其显性知识水平的相关性研究
高中英语写作教学中情感性支架的实证研究
合作学习在教育欠发达地区高中英语课堂应用的研究
高中英语实习教师专业身份变革
初中英语教学中“教学案”的设计与应用研究
英语名转动词的认知研究--基于人教版高中英语课本（1-8册）
任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用--以耿马县第一中学为例
图式理论在高中英语高频词汇教学中的应用研究
以任务型教学法促进高中生英语自主学习能力的培养
积极的学习心态对中职英语教学的影响分析
词块教学法对提高初中英语的实证性研究
形成性评价在高中英语写作教学中的应用研究
初中英语教材《新目标》的语用评估
高中英语女教师专业发展调查研究--以来宾市为例
初中英语差异性教学的实践研究
新人教版高一英语教材中学习策略研究
形成性评价对高中生发展的影响研究--以英语学科为例
高中学生英语写作中连接词的使用研究
EFL课堂中话语标记语的语用功能探究--以中学英语教师话语为例
认知冲突在高中英语阅读教学中促成生成性学习的作用
高一学生英语词汇学习自我调节能力研究
高一英语生成性教学策略研究--基于永济三中的个案研究
不同类型的书面修正性反馈对高中生英语写作的影响
结构性输入和交际性输出对英语听力实践的影响--以云南一所高中计算机辅助英语教学软件为例
初中英语教师阅读教学知识的研究
Leo van Lier对话理论对高中英语课堂纠错策略的影响研究
通过合作式学习培养高中生英语自主学习能力的研究
中学英语教师语用教学理念与语用教学行为关系的研究
课文复述训练对高中生英语口语能力的影响--以框架理论中的框架为指导
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