| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Contents | 第8-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-11页 |
| 1.1 Introduction to the thesis | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose,Significance and Research Questions of the Study | 第10-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-19页 |
| 2.1 Relevant Research Abroad | 第11-12页 |
| 2.2 Relevant Research at Home | 第12-19页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第19-23页 |
| 3.1 Krashen's Affective Filter and Input Hypothesis | 第19-20页 |
| 3.2 Gagne's Teaching Theory | 第20-21页 |
| 3.3 Aesthetics Principles | 第21页 |
| 3.4 Social Constructivism | 第21-23页 |
| Chapter 4 The Research and the Analysis | 第23-36页 |
| 4.1 Methods for the Research | 第23页 |
| 4.2 Instrument for the Research | 第23页 |
| 4.3 Subjects | 第23-24页 |
| 4.4 Objectives | 第24页 |
| 4.5 Procedure | 第24页 |
| 4.6 Data Collection | 第24-32页 |
| 4.7 A Sample Lesson Conducted in an English Class | 第32-36页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第36-41页 |
| 5.1 Major Findings | 第36-38页 |
| 5.2 Problems in the Practice of Warming-up | 第38页 |
| 5.3 Suggestions | 第38-39页 |
| 5.4 Limitations and Significance of Futher Research | 第39-41页 |
| Bibliography | 第41-43页 |
| Appendix A | 第43-45页 |
| Appendix B | 第45-47页 |
| Appendix C | 第47-48页 |
| Appendix D | 第48-51页 |
| Acknowledgements | 第51页 |
