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高中生英语词汇学习策略与词汇教学调查--以掘港镇高级中学为例
高中英语教师效能感、情绪对课堂教学行为的影响
词汇学习策略在高中英语词汇教学中的应用研究--以湖南省常德市第六中学为例
高中英语课堂活动及其有效性研究
培养初中生英语学习兴趣的研究
农村高中学生对英语和汉语学习态度与学习效果的相关研究
过程写作法对于高一学生英语写作能力影响的研究
泛读在高中英语教学中的应用
新词块课堂教与学探究
运用词块教学法促进高中英语写作教学的行动研究
内容为依托式的教学在高中英语课外阅读中的应用
高中英语写作教学中的教师反馈调查研究
高中一年级英语写作作业分层设计
初中英语教学中建立和谐师生关系的策略研究
信息技术环境下的农村中学英语课程中探究式学习研究
基于多元智能理论的高中英语词汇教学优化研究
初中英语教学创新思维培养探究
基于最近发展区理论的初中英语听力教学研究
加德纳多元智能理论在初中英语阅读教学中的应用
高中英语教师课堂话语的调查与分析
基于档案袋的评估方法在初中英语课外阅读中的实验性研究
主题式教学法在高中英语写作中的应用
克拉申的输入假设在中学英语听力教学中的应用研究--以普通农村中学为例
建构主义理论在初中英语阅读教学中的应用
高中英语写作教学中教师反馈与同伴反馈的整合研究
学习动机对高中生英语写作影响的实证研究
论语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用
基于多元智能理论的初中英语词汇教学中英文歌曲的研究
主体参与型初中英语教学策略研究
任务型教学法在高中英语词汇教学中的应用研究
初中英语课本对学生语用能力培养的研究
支架式教学指导下的高中英语大班教学
输入假说在初中英语听力教学中的应用
聚焦形式教学法在高中英语语法教学中的应用--以简单过去时为例
初中英语教材《新目标》使用情况的描述研究
语境理论下初中英语词汇教学研究
语境理论在高中英语词汇教学中的应用
时间语和近体语在高中英语教学中的应用
高中英语课堂话语分析
合作学习对初中不同英语水平学生的焦虑和成绩的影响
合作学习在初中英语课堂中的实验性研究
新课标下基于建构主义的高中英语阅读教学
交际教学法在高中英语阅读教学中的应用
克拉申输入假设在初中英语文化教学中的应用研究
高中学生英语学习需求分析的调查研究
元认知策略在高中英语听力教学中的应用
初中英语课堂教师的语码转换研究
图式理论在职高英语词汇教学中的实证研究
基于感知学习风格的职高小组合作学习
县城高中生英语口语焦虑、口语水平和学习策略相关性研究
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