Abstract | 第1-6页 |
摘要 | 第6-9页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第9-13页 |
·Research background | 第9-10页 |
·Research significance | 第10-11页 |
·Research questions | 第11页 |
·Organization of the thesis | 第11-13页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-26页 |
·Definition of context | 第13-14页 |
·Development of context theory | 第14-15页 |
·Classification of context | 第15-19页 |
·Linguistic context | 第15-18页 |
·Non-linguistic context | 第18-19页 |
·The role of context in vocabulary learning | 第19-22页 |
·A brief review of the study on context | 第22-26页 |
·Relevant researches abroad | 第22-24页 |
·Relevant researches in China | 第24-26页 |
Chapter Ⅲ Contexts in Vocabulary Teaching during the Experiment | 第26-40页 |
·The application of linguistic context | 第26-31页 |
·The application of lexical context | 第26-27页 |
·The application of grammatical context | 第27-29页 |
·The application of verbal context | 第29-31页 |
·The application of non-linguistic context | 第31-40页 |
·The application of situational context | 第32-33页 |
·The application of cultural context | 第33-40页 |
Chapter Ⅳ Research Design | 第40-52页 |
·Research hypotheses | 第40页 |
·Research subjects | 第40-41页 |
·Research instruments | 第41-42页 |
·Questionnaire | 第41-42页 |
·Two vocabulary tests | 第42页 |
·Research procedure | 第42-45页 |
·Pre-test | 第42页 |
·Training duration | 第42-43页 |
·Six different types of context clues | 第43-44页 |
·Experimental steps | 第44页 |
·Post-test | 第44-45页 |
·Teaching steps | 第45页 |
·A sample lesson | 第45-52页 |
Chapter Ⅴ Data Collection and Analysis | 第52-61页 |
·Analysis of the data from the questionnaire | 第52-58页 |
·Analysis of the data from two vocabulary tests | 第58-61页 |
Chapter Ⅵ Conclusion | 第61-65页 |
·Major findings | 第61-63页 |
·Pedagogical implication | 第63页 |
·Limitations and suggestions for further study | 第63-65页 |
Bibliography | 第65-68页 |
Appendix Ⅰ | 第68-69页 |
Appendix Ⅱ | 第69-70页 |
Appendix Ⅲ | 第70-74页 |
Appendix Ⅳ | 第74-78页 |
Appendix Ⅴ | 第78-81页 |
Acknowledgments | 第81页 |