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县城高中生英语口语焦虑、口语水平和学习策略相关性研究

Abstract第1-7页
摘要第7-12页
Chapter Ⅰ Introduction第12-19页
Chapter Ⅱ Literature Review第19-28页
   ·Researches on foreign language anxiety第19-23页
     ·Definition of Foreign Language Anxiety第19-21页
     ·Three Components of Foreign Language Anxiety第21-23页
   ·Language learning strategies第23-24页
     ·Definition第23-24页
     ·Classification第24页
   ·Relevant Researches Aboard and in China第24-28页
     ·Relevant Research Aboard第25-26页
     ·Relevant Research on China第26-28页
Chapter Ⅲ Theoretical Framework第28-33页
   ·Constructivism第28-29页
   ·Communicative Language Teaching第29-31页
   ·The Affective Filter hypothesis第31-33页
Chapter IV Research Design第33-39页
   ·Research Hypotheses第33页
   ·Subjects第33-34页
   ·Research instrument第34-37页
     ·QuestionnaireⅠ第34-36页
     ·Questionnaire Ⅱ第36页
     ·Interview第36-37页
   ·Research procedure第37-39页
Chapter Ⅴ Data Collection & Analysis第39-57页
   ·Analysis of questionnaire data第39-51页
     ·Analysis of questionnaire Ⅰ第39-46页
     ·Analysis of questionnaire Ⅱ第46-51页
   ·Data and Analysis from interviews第51-57页
     ·The interview第51-53页
     ·Data analysis第53-57页
Chapter Ⅵ Conclusion第57-63页
   ·Findings第57-58页
   ·Pedagogical Implications第58-60页
   ·limitations第60-61页
   ·Further research suggestions第61-63页
Bibliography第63-70页
Appendices第70-78页
Acknowledgements第78-79页
Academic achievement第79页

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