词汇学习策略在高中英语词汇教学中的应用研究--以湖南省常德市第六中学为例
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 词汇学习策略的定义,分类 | 第14-17页 |
| ·学习策略 | 第14页 |
| ·学习策略的定义 | 第14页 |
| ·学习策略的分类 | 第14页 |
| ·词汇学习的策略 | 第14-16页 |
| ·词汇学习策略的定义 | 第15页 |
| ·词汇学习策略的分类 | 第15-16页 |
| ·词汇学习策略的培训 | 第16-17页 |
| 第三章 中学词汇教学现状调查 | 第17-21页 |
| ·调查的对象 | 第17页 |
| ·调查的方法 | 第17页 |
| ·调查的过程 | 第17-19页 |
| ·调查的结果 | 第19-21页 |
| 第四章 实验研究 | 第21-25页 |
| ·实验的目的 | 第21页 |
| ·实验对象 | 第21页 |
| ·实验工具 | 第21页 |
| ·实验步骤 | 第21-22页 |
| ·实验的实施 | 第22-25页 |
| ·词汇学习策略培训的理念 | 第22页 |
| ·词汇学习策略培训的步骤和方法 | 第22-25页 |
| 第五章 实验结果分析 | 第25-29页 |
| ·调查问卷的数据分析 | 第25-26页 |
| ·学习策略培训的数据分析 | 第26页 |
| ·实验效果数据分析 | 第26-29页 |
| ·前测数据分析表 | 第26-27页 |
| ·后测数据分析表 | 第27-29页 |
| 第六章 结论 | 第29-31页 |
| ·研究结果 | 第29页 |
| ·教学建议 | 第29-30页 |
| ·本研究的不足之处 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录1 | 第32-35页 |
| 附录2 | 第35-36页 |
| 附录3 | 第36-38页 |
| 附录4 | 第38-40页 |
| 附录5 | 第40-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第43页 |
