摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第9-15页 |
·The purpose and significance of the study | 第9-10页 |
·Background information about the study | 第10-13页 |
·Senior English Curriculum Criterion's demands about English writing | 第10-11页 |
·The high demand of writing in NMET | 第11-12页 |
·Teacher and student's attitude towards English writing | 第12-13页 |
·Research Questions | 第13页 |
·The organization of this thesis | 第13-15页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第15-29页 |
·Features of Process Approach | 第15-17页 |
·Theoretical basis of Process Approach | 第17-22页 |
·Flower and Hayes' cognitive process theory of writing | 第17-20页 |
·White and Arndt's diagram of process writing | 第20-21页 |
·The theory of cooperative learning | 第21-22页 |
·Interest and learning | 第22页 |
·The stages in process writing | 第22-25页 |
·Prewriting | 第23-24页 |
·Writing Production | 第24页 |
·Revising | 第24页 |
·Teacher Evaluation | 第24-25页 |
·Researches on process approach in China and abroad | 第25-26页 |
·Advantages and disadvantages of Process Approach | 第26-29页 |
Chapter Ⅲ Research Design | 第29-48页 |
·Objectives | 第29页 |
·Subjects | 第29-30页 |
·Instruments | 第30-32页 |
·Pre-test | 第30-31页 |
·Post-test | 第31页 |
·Questionnaire | 第31-32页 |
·Interview | 第32页 |
·Steps of the research | 第32-48页 |
·Preparations before the experiment: Pre-questionnaire, Pre-test andExperiment training | 第32-34页 |
·Pre-questionnaire | 第32-33页 |
·Pre-test | 第33页 |
·Experiment training | 第33-34页 |
·The procedures of the writing teaching | 第34-47页 |
·Data collection period of the research | 第47-48页 |
Chapter Ⅳ Data analysis and result | 第48-58页 |
·Data from two quesitonnaires and analysis of Process Writing Approacheffect on research quesiton one | 第48-51页 |
·Data analysis of the scores of the pre-test and the post-test and ProcessWriting Approach effect on research question two | 第51-55页 |
·Data from the pre-test and results | 第51-53页 |
·Data from the post-test and analysis | 第53-55页 |
·Analysis of the Interview | 第55-58页 |
Chapter Ⅴ Conclusion | 第58-63页 |
·Major findings | 第58-60页 |
·Implications | 第60-61页 |
·Limitations and suggestions for future research | 第61-63页 |
References | 第63-67页 |
Appendices | 第67-73页 |
Appendix Ⅰ Pre-questionnaire | 第67-68页 |
Appendix Ⅱ Post-questionnaire | 第68-69页 |
Appendix Ⅲ Test paper for the Pre-test | 第69-70页 |
Appendix Ⅳ Test paper for the Post-test | 第70-71页 |
Appendix V 2012年北京高考英语作文评分标准 | 第71-73页 |
Acknowledgement | 第73页 |