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克拉申输入假设在初中英语文化教学中的应用研究

Abstract第1-7页
摘要第7-10页
Chapter One Introduction第10-14页
   ·Research background第10-11页
   ·Research significance第11-12页
   ·Organization of the thesis第12-14页
Chapter Two Literature Review第14-18页
   ·Overseas research on the culture teaching第14-15页
   ·Domestic research on the culture teaching第15-16页
   ·Comment第16-18页
Chapter Three Theoretical Foundation第18-34页
   ·Monitor Theory第18-20页
     ·The Acquisition-Learning Hypothesis第18页
     ·The Natural Order Hypothesis第18-19页
     ·The Monitor Hypothesis第19页
     ·The Input Hypothesis第19-20页
     ·The Affective Filter Hypothesis第20页
   ·Culture teaching第20-25页
     ·The definition of culture teaching第20-21页
     ·The necessity of culture teaching第21-23页
     ·The culture teaching approaches第23-25页
   ·Input Hypothesis and culture teaching in junior high school第25-29页
     ·The characteristics of effective cultural input第25-27页
     ·Available source for cultural input第27-29页
     ·Criteria for material selection第29页
   ·Comprehensible input-oriented teaching model第29-34页
Chapter Four Research Design第34-44页
   ·Research hypothesis第34页
   ·Research purposes第34-35页
   ·Research subjects第35页
   ·Research instruments第35-42页
     ·Questionnaires第35页
     ·Tests第35页
     ·Classroom experiment第35-37页
     ·Sample lesson第37-42页
   ·Research procedure第42-44页
Chapter Five Data Collection and Analysis第44-58页
   ·Analysis of the data from questionnaires第44-52页
     ·Analysis of the data from pre-questionnaire第44-46页
     ·Analysis of the data from post-questionnaire第46-49页
     ·Comparison第49-52页
   ·Analysis of the data from tests第52-56页
     ·Analysis of the data from pre-test第52-53页
     ·Analysis of the data from post-test第53-55页
     ·Comparison第55-56页
   ·Analysis of the classroom experiment第56-58页
Chapter Six Findings and Discussions第58-64页
   ·Findings第58-61页
   ·Discussions第61-64页
Chapter Seven Limitation and Conclusion第64-66页
   ·Limitation第64页
   ·Conclusion第64-66页
Bibliography第66-70页
Appendix Ⅰ: Questionnaire Ⅰ第70-71页
Appendix Ⅱ: Test Ⅰ第71-74页
Appendix Ⅲ: Questionnaire Ⅱ第74-75页
Appendix Ⅳ: Test Ⅱ第75-78页
Appendix Ⅴ: Reading Materials第78-80页
Acknowledgements第80页

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