| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter I Introduction | 第10-14页 |
| ·Research background | 第10-12页 |
| ·Research question | 第12页 |
| ·Research significance | 第12-13页 |
| ·Structure of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter II Literature Review | 第14-16页 |
| ·Overseas research review | 第14页 |
| ·Research review in China | 第14-16页 |
| Chapter III Theoretical Framework | 第16-26页 |
| ·Learning styles theory | 第16-20页 |
| ·Definition of learning styles | 第16-17页 |
| ·Characteristics of learning styles | 第17-18页 |
| ·Learning style model research | 第18-20页 |
| ·Cooperative Learning Theory | 第20-24页 |
| ·Definition of cooperative learning | 第20-21页 |
| ·Elements of cooperative learning | 第21-24页 |
| ·Socio-Cultural theory | 第24-26页 |
| Chapter IV Research Design | 第26-43页 |
| ·Research hypotheses | 第26-27页 |
| ·Research subjects | 第27-28页 |
| ·Research methods | 第28页 |
| ·Research instruments | 第28-29页 |
| ·Research procedure | 第29-41页 |
| ·Division of groups | 第30-31页 |
| ·Teaching material | 第31-32页 |
| ·Distribution of group members | 第32-33页 |
| ·Task design | 第33-39页 |
| ·Evaluation and feedback of group work | 第39-41页 |
| ·Problems and countermeasures | 第41-43页 |
| Chapter V Data Collection and Analysis | 第43-46页 |
| ·Data analysis on the questionnaire | 第43-44页 |
| ·Data analysis on the test scores | 第44-46页 |
| ·Data analysis on the pre-test | 第44-45页 |
| ·Data analysis on the post-test | 第45-46页 |
| Chapter VI Findings and Discussions | 第46-51页 |
| ·The answer to the first question: the distribution of learning styles of students in vocational high school | 第46-49页 |
| ·The answer to the second question: the improvement of students’ academic achievements of English after the experiment | 第49-51页 |
| Chapter VII Conclusion | 第51-55页 |
| ·Summary of the study | 第51-52页 |
| ·Implications | 第52-53页 |
| ·Limitations and suggestions | 第53-55页 |
| Bibliography | 第55-59页 |
| Appendix I Questionnaire | 第59-62页 |
| Appendix II Learns’ Test before the Experiment | 第62-64页 |
| Appendix III Learns’ Test after the Experiment | 第64-66页 |
| Acknowledgements | 第66页 |
