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运用过程体裁教学法对高三学生进行写作教学
“先写后译”对高中英语写作的影响
基于3P和任务型教学法的折中教学模式在高中语法教学中的实证研究
英语文学体验阅读与高中生阅读理解能力培养的相关性研究--细节理解能力和判断推理能力
新课标背景下初高中英语教师如何应对教材衔接问题的研究
“以导引学以练促学”教学模式在高中英语阅读教学中的应用
高中英语语块教学调查分析
基于认知心理学的词块理论在中职英语写作教学中的应用研究
福建省高考英语短文填词题的构念效度验证--与完形填空题的对比分析
中等职业学校英语词汇教学中存在的问题及其对策
文学名著阅读在高中英语词汇教学中的应用研究
初中生英语阅读拓展与自主学习能力的提高
仿说模式在农村高中英语口语教学中的应用--以新概念英语第一册教学为例
福建省中考英语试卷的预测效度研究--以泉州市德化八中为个案分析
农村高中英语生态课堂构建途径初探
ARCS动机设计模式在高中英语教学设计过程中的运用
农村初中生英语词汇学习策略研究
主位理论在高中英语阅读理解中的应用
“头脑风暴”策略在高中英语写作教学中的应用研究
高中英语教学中跨文化交际语用失误实例研究
中学英语任务型课堂教学现状的观察与分析
焦虑对高一学生英语学习的影响：成因与对策--以闽侯县第一中学为例
文化教学在初中英语阅读教学中的研究与应用
词汇广度与歧义容忍度对英语成绩的影响--基于部分农村二类普通高中生的实证研究
图式理论对初中英语阅读教学的应用研究
背诵式输入在中职英语口语教学的应用研究
基于文体的高中英语阅读教学设计研究
基于文本的高中英语阅读教学设计
教师语法纠错反馈与高中英语学习者写作准确性相关性的实证研究
融合语块、话题和语境的三维词汇学习模式对提高高中生英语写作水平的研究
“文学圈”阅读教学模式对高中生英语阅读态度的影响研究
利用21世纪英文报提高高中生阅读能力
中考英语写作任务的呈现形式对学生写作表现的影响
合作学习对缓解学困生英语课堂焦虑的作用
高中学生场独立认知方式与英语短文填词任务表现相关性的研究
合作学习在高中英语口语教学中的应用
高考英语福建卷与新托福考试的比较研究
监控理论在高中英语阅读教学中的应用
基于QQ的中职英语协作式写作教学研究
新课标视域下高中英语课堂有效教学研究
跨文化交际视角下的英语故事教学研究
初中英语课堂文化教学调查研究--以山东省德州市为例
山东省中等职业学校英语教师职业现状研究
中学生英语词汇学习策略研究--一项基于榆阳区红石桥中学的个案研究
维族中学生英汉色彩语码不同认知研究
阅读教学中话题群的构建对培养中学生交际能力的作用
初中英语词汇学习策略培训有效性的实证研究
词汇不同呈现方式对高中生英语词汇知识习得的效果研究
合作学习理论视角下的初中英语教师提问
EFL教师的任务型教学认知与行动--基于牛津教材Task/Project课的个案研究
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