信息技术环境下的农村中学英语课程中探究式学习研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-14页 |
| ·探究式学习的研究现状 | 第10页 |
| ·信息技术的研究现状 | 第10-11页 |
| ·信息技术环境下探究式学习的研究现状 | 第11-14页 |
| 2 信息技术环境下中学英语探究式学习的研究 | 第14-35页 |
| ·探究式学习研究的理论基础 | 第14-21页 |
| ·探究式学习的定义 | 第14-15页 |
| ·探究式学习的特点 | 第15-16页 |
| ·探究式学习的策略 | 第16-19页 |
| ·探究式学习的模式 | 第19-21页 |
| ·信息技术环境下中学英语探究式学习研究的方案设定 | 第21-23页 |
| ·研究目的 | 第21-22页 |
| ·研究时间 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究内容 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·本文研究成果的调查和分析 | 第23-35页 |
| ·教师问卷调查数据分析 | 第23-29页 |
| ·学生问卷调查数据分析 | 第29-32页 |
| ·信息技术环境下中学英语探究式学习各因素分析 | 第32-35页 |
| 3 信息技术环境下探究式学习的设计与实施 | 第35-43页 |
| ·信息技术环境的探究式学习的设计原则 | 第35-37页 |
| ·信息技术环境下的探究式学习的设计思维 | 第37-40页 |
| ·创设真实教学情境 | 第37-38页 |
| ·设定灵活学习目标 | 第38页 |
| ·拓宽教学资源来源 | 第38-39页 |
| ·确定清晰探究要点 | 第39页 |
| ·设置多元评价机制 | 第39-40页 |
| ·信息技术环境下农村中学英语探究式学习教案设计 | 第40-43页 |
| ·课程 | 第40页 |
| ·教学目的 | 第40页 |
| ·课型 | 第40页 |
| ·教学重点 | 第40-41页 |
| ·教学难点 | 第41页 |
| ·教学过程 | 第41-42页 |
| ·教学工具 | 第42-43页 |
| 4 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |
