初中英语教学中建立和谐师生关系的策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究缘起 | 第9-11页 |
| ·问题提出及其根源 | 第11-14页 |
| ·教师观念陈旧 | 第11-12页 |
| ·教师素质较差 | 第12-13页 |
| ·初中生特殊心理 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-17页 |
| ·原因分析类 | 第15页 |
| ·方法研究类 | 第15页 |
| ·意义研究类 | 第15-16页 |
| ·理论探讨类 | 第16-17页 |
| 第2章 研究的意义 | 第17-20页 |
| ·是教师顺利完成教学任务的重要条件 | 第17-18页 |
| ·能够促进学生身心健康、全面发展 | 第18页 |
| ·能够促进建立良好的课堂氛围 | 第18-19页 |
| ·是校园文化的重要组成部分 | 第19-20页 |
| 第3章 和谐师生关系指标 | 第20-24页 |
| ·以人为本 | 第20页 |
| ·全面发展 | 第20-21页 |
| ·民主平等 | 第21页 |
| ·尊师爱生 | 第21-22页 |
| ·充满活力 | 第22页 |
| ·教学相长 | 第22-23页 |
| ·相互关系 | 第23-24页 |
| 第4章 实施策略 | 第24-33页 |
| ·树立正确观念 | 第24-25页 |
| ·用爱心投入 | 第25-27页 |
| ·帮助学生树立自信 | 第27页 |
| ·建立融洽的氛围 | 第27-29页 |
| ·采用适当的方式 | 第29-30页 |
| ·主动与学生沟通 | 第30-31页 |
| ·提升自我修养 | 第31-33页 |
| 第5章 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
