| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10页 |
| 第三节 论文结构 | 第10-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| 第一节 短文填词研究综述 | 第13-14页 |
| 第二节 认知方式的研究综述 | 第14-16页 |
| 第三节 总体研究问题 | 第16-19页 |
| 第三章 理论基础 | 第19-27页 |
| 第一节 短文填词的理论基础 | 第19-21页 |
| 第二节 场独立/场依存认知方式相关理论 | 第21-24页 |
| 第三节 场独立/场依存认知方式与短文填词关系相关理论 | 第24-25页 |
| 第四节 具体研究问题 | 第25-27页 |
| 第四章 研究方法及过程 | 第27-31页 |
| 第一节 研究问题 | 第27页 |
| 第二节 研究对象 | 第27页 |
| 第三节 研究工具 | 第27-30页 |
| 第四节 研究过程 | 第30页 |
| 第五节 评分和统计方法 | 第30-31页 |
| 第五章 研究数据与分析 | 第31-39页 |
| 第一节 期中考试成绩的数据分析 | 第31-32页 |
| 第二节 镶嵌图形测试成绩与短文填词任务表现的整体数据分析 | 第32-34页 |
| 第三节 镶嵌图形测试成绩与短文填词成绩独立样本T检验 | 第34-36页 |
| 第四节 镶嵌图形测试成绩与短文填词成绩的相关性分析 | 第36-39页 |
| 第六章 结论与启示 | 第39-43页 |
| 第一节 研究结论 | 第39-40页 |
| 第二节 研究不足 | 第40-41页 |
| 第三节 研究启示 | 第41-43页 |
| 附录1 镶嵌图形测试 | 第43-49页 |
| 附录2 短文填词测试 | 第49-51页 |
| 附录3 数据 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
