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高中英语教学中跨文化交际语用失误实例研究

摘要第1-4页
Abstract第4-6页
中文文摘第6-8页
CONTENTS第8-10页
Chapter One Introduction第10-12页
   ·Introduction第10页
   ·Overview of the Thesis第10-12页
Chapter Two Background Knowledge第12-18页
   ·Culture and Communication第12-15页
     ·What is culture第12-13页
     ·What is communication?第13-15页
     ·The relationship between culture and communication第15页
   ·Intercultural Communication(IC)第15-17页
     ·The background of IC第15-16页
     ·The definition of IC第16页
     ·The characteristics of IC第16-17页
   ·Intercultural Communication Competence(ICC)第17-18页
Chapter Three Pragmatic Theories第18-24页
   ·Speech Act Theory第18-19页
   ·Cooperative Principle第19-20页
   ·Politeness Principles第20-24页
     ·Lakoff's three politeness rules第20-21页
     ·Leech's politeness principle第21页
     ·Brown and Levinson's face theory第21页
     ·Ting-Toomey's face theory第21-24页
Chapter Four Case Analyses of Pragmatic Failure第24-34页
   ·What is Pragmatic Failure?第24页
   ·The Types of Pragmatic Failure第24-27页
     ·Pragmalinguistic failure第24-26页
     ·Sociopragmatic failure第26-27页
   ·Analyses of Pragmatic Failure in Intercultural Communication第27-34页
     ·Forms of address第27-28页
     ·Invitations第28-29页
     ·Greetings and saying goodbye第29-30页
       ·Greetings第29-30页
       ·Saying goodbye第30页
     ·Presenting and receiving gifts第30-31页
       ·Presenting第30-31页
       ·Receiving gifts第31页
     ·Compliments第31-32页
     ·Different ways of thinking第32-34页
Chapter Five Pragmatic Failures in ELT第34-40页
   ·The Present Problems in ELT第34-35页
   ·Lack of Pragmatic Knowledge第35页
   ·Instruction in Pragmatic Knowledge第35-36页
   ·Improving English-speaker's Cultural Awareness第36-37页
   ·Creating an Interactive Learning Environment第37页
   ·The Cooperative Principle in ELT第37-39页
   ·Suggestions in the Development of Pragmatic Competence第39-40页
Chapter Six Conclusion第40-42页
References第42-46页
Acknowledgements第46-48页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第48-50页

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