| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-14页 |
| 第一节 研究的背景 | 第10页 |
| 第二节 研究的目的 | 第10-11页 |
| 第三节 研究的意义 | 第11页 |
| 第四节 研究问题 | 第11-12页 |
| 第五节 论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| 第一节 语言测试的发展过程 | 第14-16页 |
| 第二节 完形填空的介绍 | 第16-18页 |
| 第三节 完形填空的形式 | 第18-20页 |
| 第四节 效度 | 第20-24页 |
| 第三章 教师视角分析高考完形填空与短文填词 | 第24-36页 |
| 第一节 考试说明中对完形填空和短文填词题的构念要求 | 第24-25页 |
| 第二节 教师对高考完形填空和短文填词题的考查的语言知识能力的认识 | 第25-34页 |
| 第三节 小结 | 第34-36页 |
| 第四章 高中学生对完形填空题和短文填词题的认识 | 第36-40页 |
| 第一节 实验材料和样本 | 第36页 |
| 第二节 实验的过程 | 第36-38页 |
| 第三节 小结 | 第38-40页 |
| 第五章 高中英语短文填词教学现状 | 第40-54页 |
| 第一节 课堂观察 | 第40-51页 |
| 第二节 观察结论 | 第51页 |
| 第三节 小结 | 第51-54页 |
| 第六章 结论和建议 | 第54-58页 |
| 第一节 研究的结论 | 第54-55页 |
| 第二节 今后的教学建议 | 第55-56页 |
| 第三节 研究的局限 | 第56-57页 |
| 第四节 今后研究的建议 | 第57-58页 |
| 附录1 | 第58-60页 |
| 附录2 | 第60-64页 |
| 附录3 | 第64-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76页 |