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义务教育生物学教科书中的重要概念及教法探讨--以人教版教科书为例
华北农村地区高中生物课程资源开发和利用现状与对策--以张家口市农村高中为例
信息化环境下中学生物学教学中审美教育策略的研究
生物课堂教学“边缘人”个案研究及其转化策略
有效实施高中生物必修1实验教学研究--以新疆农业大学附属中学为例
高中生物学凸显核心概念的教学现状及教学实践研究
中学生物学教师视角下的前科学概念相关调查及诊断方法改良初探
农村高中生物课堂开展探究性教学的实践探索--以武汉市黄陵区农村高中为例
普通高中生物新授课开展PBL教学的实践研究
2004-2013年十所高校教育硕士（学科教学·生物）学位论文内容分析
2012-2014年全国新课标卷理综生物试题“能力立意”分析
初中生物教学中渗透心理健康教育的实践研究
免费师范生《生物教育研究导引》混合式学习中案例教学的应用研究
人教版高中生物必修1“分子与细胞”栏目利用的初步分析
中学生物教师专业实践的案例分析研究
专业规划与中学生物学教师的专业成长与发展
生态文明教育在高中生物教学中的渗透研究
信息技术与初中生物课程整合现状的调查与分析--以呼和浩特市为例
初中生物教学的理论与实践探讨
合作学习在初中生物教学中的应用
STSE教育理念在人教版高中生物《稳态与环境》模块中的渗透与研究
生物实验教学激发初中生学习兴趣的策略研究
高中生物《稳态与环境》模块中如何渗透心理健康教育
包头市青山区高中生物教学中渗透生命教育的调查研究
问题教学法在高中生物必修一“分子与细胞”中的应用研究
高中生物《稳态与环境》教学中STS教育的设计
初中生物教材中生命科学史课程资源开发研究
初中生物教学中美学教育的渗透研究
呼和浩特市区高中生物课外实践教学资源调查研究--以脊椎动物教学资源为例
初中生物探究式实验教学现状研究--以固阳县二中为例
人教版高中生物教材中有关生态学内容的教材分析研究
初中生物教学中渗透疾病预防教育的教学策略研究--以人教版《生物学》七年级下册为例
制约初中生物实验教学因素的研究--以兴安盟为例
人教版与北师大版高中生物《稳态与环境》模块教材比较研究
高中生物《分子与细胞》模块生命科学史课程资源开发研究
PBL教学模式在初中生物教学中的应用
依托校本课程提升初中生生物科学素养的案例研究
基于学科核心素养的高中生物教材编写探索与实践--以选修模块《生物与环境》为例
基于“教学问题”为中心的高中生物学教学设计研究
基于培养初中生生命科学素养的活动园地校本课程开发的实践研究
“3+3”高考背景下概念图在高中生命科学教学中应用的研究
校外教育生物学课程资源开发的研究--以多肉植物课程开发为例
图表在高中生命科学教学中的应用研究
初中生物学科情境应用作业的案例研究--以沪教版“生态系统”章节为例
高中生物教学中培养学生反思性学习的实践研究
类比在中学生生物学课堂学习中的有效性研究--以眼球为例
“任务驱动教学模式”在高中生物学教学中的实践研究
“家庭课程资源”在初中生物学教学中的实践研究
基于“数学建模理论”的高中生物学教学实践研究
“情境教学”在高中生物学教学中的实践研究
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