包头市青山区高中生物教学中渗透生命教育的调查研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第7-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国外生命教育研究概况 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内生命教育研究概况 | 第9-11页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 2 相关理论基础 | 第12-16页 |
| 2.1 生命教育的内涵 | 第12-14页 |
| 2.1.1 生命的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 生命的特征 | 第12-13页 |
| 2.1.3 生命教育的内涵 | 第13-14页 |
| 2.2 生命教育的目标及内容 | 第14-16页 |
| 2.2.1 生命教育的目标 | 第14页 |
| 2.2.2 生命教育的内容 | 第14-16页 |
| 3 高中生物教学中渗透生命教育现状调查 | 第16-26页 |
| 3.1 调查对象与方法 | 第16页 |
| 3.2 问卷设计 | 第16页 |
| 3.3 调查过程 | 第16页 |
| 3.4 数据分析 | 第16-26页 |
| 3.4.1 高中生物教师调查结果分析 | 第16-20页 |
| 3.4.2 高中学生调查结果分析 | 第20-26页 |
| 4 高中生物教学中渗透生命教育的对策与建议 | 第26-29页 |
| 4.1 高中生物教学中渗透生命教育存在的问题 | 第26-27页 |
| 4.2 高中生物教学中渗透生命教育的对策与建议 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 1 | 第31-33页 |
| 附录 2 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
