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化学
基于视觉沉浸的初中化学虚拟实验平台构架研究--以“二氧化碳”的实验室制取为例
高中化学微课程的设计与应用--以选修课程《物质结构与性质》为例
基于认知灵活理论的高中化学概念教学策略研究
情境理论指导下培养学生化学学习能力的教学策略研究
我国高中化学必修教材中化学史的呈现及其教学现状研究
高中必修化学教材中的“化工思维”分析
高中化学研究性学习平台设计的研究
高考化学实验试题分析与复习策略研究
化学平衡常数计算教学策略的实证研究
基于不同学科思维的经验定律与理论定律的教学设计--以“勒夏特列原理”与“化学反应等温式”为例
关于《分子结构与性质》中教师落实学科思想方法的质性研究
初中化学教师的定量认识思维现状调查分析
化学教学中帮助学生形成定量认识思维的教学研究--以“碳酸钠和碳酸氢钠与酸的反应”为例
化学课堂基元系统中“自答型（展示讲解）”教学行为链实施质量评价量表的编制及相关研究
思维导图在高中化学总复习阶段中的应用研究
高中化学课堂中教学内容重要性程度的分布特征及其与教学时间的相关研究
高中生对化学实验条件的定量控制意识理解水平调查研究
化学课堂教学基元系统中“自答型（讲解陈述）”教学行为链实施质量评价量表的研制
关于高中化学教师对化学平衡移动学科理解的探查研究
高中化学问题解决教学模式实施现状及教学实践研究
高中化学科学探究教学模式的实施现状调查及教学策略研究
中学化学虚拟实验室的构建及实现
化学课堂教学基元系统中“直答型（口答）”教学行为链实施质量评价量表的研制
初中化学实验网络学习环境研究
高中化学教科书中“化学平衡”编排顺序的研究
基于观念建构的初中化学教学研究--以元素观教学为例
基于实验教学促进初中生化学核心观念形成的研究
基于科学本质观的初中化学教学活动设计的研究
高中生化学学习自主性的研究
高中化学教师生成性教学能力研究--以上海市七宝中学为例
从概念转变的视角探索高中化学学困生形成的因素与转化策略
两套高中化学教材类比应用的研究
两岸高中化学教科书中模型的对比研究--上科版和南一版教科书
类比教学在高中化学中的应用研究--以“元素周期律和元素周期表”为例
基于生命物质的初中化学教学案例的开发与研究
数字化实验与中学化学教学融合的实践研究--基于课堂观察的视角
中学化学数字化实验教学案例开发及其应用研究
初中化学探究式教学的实施现状与改进策略研究
农村初中化学实验教学实施现状调查与实证研究--以独山县为例
册亨县高中化学实验教学现状的调查与实践研究
高中化学探究性实验教学中情境创设的策略研究--以人教版必修1为例
任务教学法在高一化学中的教学实践研究
PBL教学模式在高中化学教学中的应用研究--以苏教版必修1为例
“271”教学模式在高一化学课堂教学的实践研究--以习水二中为例
黔南州长顺县初中化学课程资源的开发利用研究
智力风格与学习方法的匹配性在高一化学教学中的应用研究
高中生“与生活相关的化学素养”发展水平调查研究--以海口市为例
“翻转课堂”教学模式在高中化学概念教学中的应用--以贵州师范大学附属中学为例
贵阳市高中化学选修课程设置与教学现状的调查研究
初中生解决化学开放性实验试题的思维水平及培养策略研究--以人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》为例
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