高中必修化学教材中的“化工思维”分析

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 前言	第8-11页
·研究背景与问题	第8页
·研究现状	第8-9页
·研究意义	第9-11页
2 相关问题阐述	第11-18页
·技术思维	第11-12页
·工程思维	第12-14页
·化工思维	第14-16页
·化工思维在教材中的体现方式	第16-18页
3 渗透化工思维的“硫的转化”单元教材分析	第18-29页
·教材内容呈现顺序分析	第18-19页
·渗透化工思维的教材内容分析	第19-23页
·教材中化工思维的呈现形式分析	第23-25页
·教材模块分析	第25-26页
·“硫的转化”单元知识点中渗透化工思维的设计	第26-29页
4 渗透化工思维的“化学反应限度”单元教材分析	第29-36页
·渗透化工思维的教材内容分析	第29-31页
·教材内容呈现顺序分析	第31-32页
·教材中化工思维的呈现形式分析	第32页
·教材模块分析	第32-33页
·“化学反应限度”单元知识点中渗透化工思维的设计	第33-36页
5 反思与展望	第36-39页
·化工思维呈现形式及训练模式	第36-37页
·不同类型的理论知识对渗透化工思维的作用	第37页
·结论与展望	第37-39页
参考文献	第39-41页
致谢	第41页