两岸高中化学教科书中模型的对比研究--上科版和南一版教科书
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究的背景 | 第9-11页 |
| ·研究问题的提出 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-23页 |
| ·核心概念界定 | 第12-13页 |
| ·模型（model） | 第12-13页 |
| ·模型研究的国内外现状 | 第13-18页 |
| ·境外模型研究现状 | 第13-16页 |
| ·国内模型研究现状 | 第16-18页 |
| ·教科书分析综述 | 第18-23页 |
| 第3章 研究设计 | 第23-31页 |
| ·研究理论基础 | 第23-26页 |
| ·研究模型的建立 | 第26页 |
| ·教科书分析工具的建立 | 第26-31页 |
| 第4章 研究过程 | 第31-35页 |
| ·研究方法 | 第31-32页 |
| ·研究工具 | 第32-35页 |
| ·分析单位 | 第32页 |
| ·编码过程 | 第32-35页 |
| 第5章 结果分析与讨论 | 第35-43页 |
| ·两版教科书必修部分模型分类比较 | 第35-40页 |
| ·两版教科书中模型在各单元的比较结果 | 第40-43页 |
| ·教科书中模型总体分析 | 第40-41页 |
| ·各单元中模型类型呈现的比较 | 第41-43页 |
| 第6章 结论与建议 | 第43-47页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·模型的总量 | 第43页 |
| ·模型的类型 | 第43页 |
| ·模型类型的内部比较 | 第43页 |
| ·模型的类型和原型选择的关系 | 第43-44页 |
| ·从模型的观点看化学教科书中的问题 | 第44-45页 |
| ·从模型的观点给化学教科书编写的建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录A | 第50-51页 |
| 附录B | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
