化学课堂教学基元系统中“直答型（口答）”教学行为链实施质量评价量表的研制
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·理论基础 | 第8-10页 |
| ·研究问题 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-15页 |
| ·有关对话教学的研究综述 | 第11-13页 |
| ·有关课堂问答的研究综述 | 第13-14页 |
| ·已有研究的不足 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·理论意义 | 第15页 |
| ·实践意义 | 第15页 |
| ·研究目标 | 第15-16页 |
| 第二部分 研究对象、思路与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| ·思路框图 | 第17页 |
| ·研究步骤 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·课堂观察法 | 第18页 |
| ·教育统计方法 | 第18-19页 |
| 第三部分 评价量表的研制 | 第19-33页 |
| ·指标的确定 | 第19-24页 |
| ·确定指标的原则 | 第19页 |
| ·文献中指标的整理 | 第19-23页 |
| ·专家访谈 | 第23页 |
| ·建立初步量表 | 第23-24页 |
| ·测试样本的选取 | 第24-25页 |
| ·量表指标分析 | 第25-29页 |
| ·项目分析 | 第25-26页 |
| ·探索性因素分析——结构效度检验 | 第26-28页 |
| ·信度分析 | 第28-29页 |
| ·量表的验证性因素分析 | 第29-31页 |
| ·确定最终量表 | 第31-33页 |
| ·维度命名 | 第31页 |
| ·维度解释 | 第31-33页 |
| 第四部分 结果与讨论 | 第33-40页 |
| ·量表的应用 | 第33-37页 |
| ·男教师与女教师独立样本 t 检验 | 第33-34页 |
| ·新手型教师与熟手型教师的独立样本 t 检验 | 第34-37页 |
| ·应用量表实地听评课 | 第37页 |
| ·主要结论 | 第37-38页 |
| ·研究不足及展望 | 第38-40页 |
| ·研究不足 | 第38页 |
| ·研究展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
