| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-15页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究的思路与方法 | 第12-15页 |
| 第二章 理论基础与文献综述 | 第15-25页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-16页 |
| ·探究 | 第15页 |
| ·科学探究 | 第15页 |
| ·探究式教学 | 第15-16页 |
| ·教学策略 | 第16页 |
| ·探究式教学的理论基础 | 第16-18页 |
| ·探究式教学的科学基础 | 第16-17页 |
| ·探究式教学的心理学基础 | 第17-18页 |
| ·探究式教学的教育学基础 | 第18页 |
| ·初中化学探究式教学的文献综述 | 第18-25页 |
| ·国内相关研究文献分析 | 第18-21页 |
| ·国外相关研究文献分析 | 第21-25页 |
| 第三章 初中化学探究式教学实施现状的调查 | 第25-40页 |
| ·调查研究的目的 | 第25页 |
| ·调查研究的对象 | 第25页 |
| ·调查研究的方法 | 第25-26页 |
| ·问卷调查 | 第26-36页 |
| ·重庆市初中化学探究式教学的实施现状调查问卷分析（教师卷） | 第26-33页 |
| ·重庆市初中化学探究式教学的实施现状调查问卷分析（学生卷） | 第33-36页 |
| ·访谈调查 | 第36-38页 |
| ·调查总结及实施有效性建议 | 第38-40页 |
| 第四章 初中化学探究式教学的改进策略实验研究 | 第40-57页 |
| ·实验研究的对象与方法 | 第40页 |
| ·实验假设 | 第40页 |
| ·实验设计 | 第40-41页 |
| ·选取改进策略 | 第41-43页 |
| ·探究内容选择策略 | 第41页 |
| ·情景教学策略 | 第41-42页 |
| ·化学实验探究策略 | 第42页 |
| ·课堂教学调控策略 | 第42页 |
| ·教学评价策略 | 第42-43页 |
| ·教学反思策略 | 第43页 |
| ·实验程序 | 第43页 |
| ·探究式教学策略改进教学案例的设计 | 第43-51页 |
| ·案例一：质量守恒定律的探究 | 第43-48页 |
| ·案例二：二氧化碳实验室制备的研究 | 第48-51页 |
| ·实验结果 | 第51-55页 |
| ·实验结果分析 | 第55-57页 |
| 第五章 结论与思考 | 第57-61页 |
| ·研究结论 | 第57-59页 |
| ·思考与建议 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录A | 第64-68页 |
| 附录B | 第68-71页 |
| 附录C | 第71-73页 |
| 附录D | 第73-75页 |
| 附录E | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80页 |