| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究的目的与意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究内容及方法 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 研究依据 | 第11-14页 |
| ·信息技术与课程整合 | 第11页 |
| ·研究性学习理论 | 第11-12页 |
| ·建构主义理论 | 第12-13页 |
| ·高中化学新课程标准 | 第13-14页 |
| 第三章 高中化学学科研究性学习的分析 | 第14-21页 |
| ·高中化学学科特点 | 第14-16页 |
| ·高中化学研究性学习的开展 | 第16-18页 |
| ·研究性学习类型 | 第16-17页 |
| ·研究性学习步骤 | 第17-18页 |
| ·高中化学研究性学习教学模式 | 第18-21页 |
| 第四章 高中化学研究性学习平台的设计 | 第21-28页 |
| ·平台功能模块的设计 | 第21-23页 |
| ·整体结构框架的设计 | 第23-28页 |
| ·平台整体框架设计理念 | 第23-25页 |
| ·平台整体框架图解 | 第25页 |
| ·平台设计核心部分阐述 | 第25-28页 |
| 第五章 教学应用案例的设计及分析 | 第28-31页 |
| 第六章 总结与展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |