高中化学问题解决教学模式实施现状及教学实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-11页 |
| （一） 研究背景 | 第8页 |
| （二） 研究问题 | 第8-9页 |
| （三） 研究目标 | 第9-10页 |
| （四） 研究方法 | 第10页 |
| （五） 研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 理论价值 | 第10页 |
| 2. 现实意义 | 第10-11页 |
| 二、 问题解决教学模式研究概述 | 第11-18页 |
| （一） 问题解决教学模式内涵的界定 | 第11-12页 |
| 1. 问题解决的内涵 | 第11页 |
| 2. 问题解决教学模式的内涵 | 第11-12页 |
| （二） 问题解决教学模式的教学程序 | 第12页 |
| （三） 问题解决教学模式的教学功能 | 第12-13页 |
| （四） 问题解决教学国内外研究综述 | 第13-18页 |
| 1. 国外问题解决教学研究现状 | 第13-14页 |
| 2. 国内问题解决教学研究现状 | 第14-18页 |
| 三、 问题解决教学模式现状调查 | 第18-28页 |
| （一） 调查对象及调查内容 | 第18-21页 |
| 1. 研究对象的基本信息 | 第18-20页 |
| 2. 调查问卷内容分析 | 第20-21页 |
| （二） 调查问卷的发放与回收 | 第21页 |
| （三） 调查问卷的信度和效度 | 第21页 |
| （四） 问卷的统计与分析 | 第21-28页 |
| 1. 教师对问题解决教学模式理论的认识 | 第21-23页 |
| 2. 教师对问题解决教学模式的实践情况 | 第23-28页 |
| 四、 问题解决教学模式教学实践研究 | 第28-33页 |
| （一） 问题解决教学模式教学案例分析 | 第28-33页 |
| 1. 研究对象 | 第28页 |
| 2. 研究内容及案例分析 | 第28-33页 |
| 五、 研究结论与建议 | 第33-36页 |
| （一） 研究结论 | 第33-34页 |
| （二） 建议 | 第34-36页 |
| 1. 为教师提供理论指导 | 第34页 |
| 2. 培养学生问题意识 | 第34-35页 |
| 3. 注重开放型问题的设计 | 第35页 |
| 4. 宏观调控多元化教学评价 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
