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高三学生微积分认知状况的思维层次研究
关于初高中“过渡阶段”数学学习困难的调查研究
高中数学思想方法教学理论与实践
高中生数学观现状的调查研究
初中生元认知能力的干预研究
普通高中校学生数学学习兴趣培养的研究
合作学习帮助职业学校学生提高数学课堂学习效率的研究
关于初中“魔方与数学”选修课程的设置与实施研究
中学生场认知方式对空间图形认知能力发展的影响研究
元认知训练对高中数困生平面向量解题迁移的影响
沙日金初中几何教材研究与分析
中学数学课题学习的现状调查与案例教学研究
初中生在视图上的发展水平和特点研究
概念图在北京市普通高中信息技术课程教学中的应用研究
中学生信息技术应用能力分化的成因与对策--以我校中学生信息技术应用情况为例
新课程背景下高中信息技术课程与研究性学习课程整合的实践研究
网络环境下的初中信息技术课程协作学习的研究
基于网络环境下的高中信息技术课的探究性学习研究
初中《信息技术》课自主学习教学模式研究与实践
初中数学教师教学知识来源的研究
数学史融入中学数学课堂教学的行动研究
新课程背景下高考数学试题研究
初中数学中的研究性学习案例开发实施研究--数学史渗透到初中数学中
校本课程《数学欣赏》开发的实践与思考
初中数学教材“课题学习”的比较研究
初中数学教材函数内容处理的比较研究
关于普通高中数学交流的调查与实验研究
认知风格、意识水平对高中生数学问题类比迁移的影响研究
高中生数学问题提出与问题解决能力的关系研究
高中生思维风格、成就目标定向与数学学习策略的关系研究
初中数学教师应用意识的培养研究
公开课在数学教师专业发展中作用的个案研究
旅游服务专业中职生数学运算能力的发展研究
孙维刚教育思想与实践研究
高中生圆锥曲线认知水平发展研究
中学数学课堂教学评价研究
关于学习相似三角形的认知实验研究
新课标数学中考的发展趋势
教师对待学生数学错误态度的现状及其影响因素的分析
基于协作的研究性学习策略在高中信息技术课堂应用的研究
普通高中信息技术差异教学的实践研究
基于校园网的高中信息技术课程自主学习模式探究
20世纪我国初中几何教科书编写的沿革与发展
DGS技术与初中几何教学整合研究
信息技术课程实施的文化取向研究
学生数学活动经验研究
初中数学教师数学教学知识的发展研究--基于数学知识向数学教学知识的转化
20世纪我国中学数学课堂教学变革研究
高师数学专业学生中学数学解题能力发展研究
用《几何画板》设计中学数学实验
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