高中生数学问题提出与问题解决能力的关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 选题意义与课题提出 | 第8-24页 |
| ·选题背景与意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-24页 |
| ·问题提出能力的相关研究 | 第8-9页 |
| ·问题提出与数学理解 | 第9-10页 |
| ·问题提出的认知策略 | 第10-11页 |
| ·问题提出和创新的关系 | 第11-12页 |
| ·问题提出的教学实验 | 第12-14页 |
| ·问题提出能力的评价标准 | 第14-16页 |
| ·问题解决能力的相关研究 | 第16-18页 |
| ·问题解决在教学中的作用 | 第18-19页 |
| ·问题提出和问题解决能力相关性的研究 | 第19-23页 |
| ·综述 | 第23-24页 |
| ·课题的提出 | 第24页 |
| 2 研究方法 | 第24-31页 |
| ·研究方法 | 第24-28页 |
| ·被试 | 第24-25页 |
| ·实验程序 | 第25页 |
| ·测试材料 | 第25-28页 |
| ·评价标准 | 第28-31页 |
| ·问题解决能力的评价标准 | 第28-30页 |
| ·问题提出能力的评价标准 | 第30-31页 |
| 3 实验结果 | 第31-33页 |
| ·数学问题提出能力与数学问题解决能力相关分析 | 第31页 |
| ·数学问题提出能力和问题解决能力的比较 | 第31-33页 |
| 4 分析讨论 | 第33-37页 |
| ·问题提出能力和问题解决能力的相关分析 | 第33-35页 |
| ·数学问题提出能力和问题解决能力的比较 | 第35-37页 |
| ·数学问题提出能力和问题解决能力的学校和年级差异 | 第35-36页 |
| ·数学问题提出能力和问题解决能力的性别差异 | 第36页 |
| ·数学问题提出能力和问题解决能力的多因素交互作用 | 第36-37页 |
| 5 研究结论与教学建议 | 第37-39页 |
| ·研究结论 | 第37-38页 |
| ·教学建议 | 第38-39页 |
| 6 研究中存在的问题 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录一 问题解决能力和问题提出能力测试问卷(一) | 第43-45页 |
| 附录二 问题解决能力和问题提出能力测试问卷(二) | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
