| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第1章 导言 | 第11-27页 |
| ·基本概念界定 | 第11页 |
| ·选题缘由 | 第11-23页 |
| ·课程改革的发展趋势 | 第12-13页 |
| ·学科教学的实践需要 | 第13-15页 |
| ·现存问题的不断召唤 | 第15-23页 |
| ·研究问题、思路与方法 | 第23-25页 |
| ·研究问题 | 第23-24页 |
| ·研究思路 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25-27页 |
| ·丰富DGS技术与几何教学整合理论 | 第25-26页 |
| ·推动DGS技术与几何教学整合实践 | 第26-27页 |
| 第2章 相关研究概述 | 第27-45页 |
| ·信息技术与教学整合的内涵研究 | 第27-28页 |
| ·DGS技术与几何教学的关联性 | 第28-31页 |
| ·关于DGS技术的整合教学研究 | 第31-45页 |
| ·基于DGS技术的几何教学内容研究 | 第31-35页 |
| ·基于DGS技术的学生学习过程研究 | 第35-37页 |
| ·基于DGS技术的教师专业发展研究 | 第37-39页 |
| ·基于DGS技术的整合教学策略研究 | 第39-45页 |
| 第3章 信息技术与数学教学整合过程的理性认识 | 第45-63页 |
| ·基于工具取向理论的整合过程 | 第45-53页 |
| ·整合中的要素及其关系 | 第45-46页 |
| ·工具取向理论 | 第46-48页 |
| ·基于工具取向理论对整合过程的认识 | 第48-53页 |
| ·基于内外化建构思想的整合过程 | 第53-61页 |
| ·整合活动的环境及其作用 | 第53-54页 |
| ·内外化建构思想 | 第54-57页 |
| ·基于内外化建构思想对整合过程的认识 | 第57-61页 |
| ·信息技术与数学教学整合过程的总体认识 | 第61-63页 |
| 第4章 DGS技术与初中几何教学整合过程结构的建构 | 第63-89页 |
| ·整合过程结构的建构依据 | 第63-69页 |
| ·平面几何学习的特点 | 第63-65页 |
| ·APOS理论 | 第65-66页 |
| ·TTT原理 | 第66-69页 |
| ·整合过程结构的理论建构 | 第69-79页 |
| ·活动的概念化过程及其发展 | 第69-73页 |
| ·概念的活动化过程及其发展 | 第73-75页 |
| ·整合过程结构 | 第75-79页 |
| ·整合过程结构的教学实现 | 第79-89页 |
| ·任务选择的激活性 | 第79-80页 |
| ·活动设计的过程性 | 第80-86页 |
| ·意义建构的生成性 | 第86-89页 |
| 第5章 基于整合过程结构的微型实验研究 | 第89-147页 |
| ·实验目的 | 第89页 |
| ·实验设计 | 第89-92页 |
| ·样本选择 | 第89-90页 |
| ·实验设计思路 | 第90-91页 |
| ·数据收集与分析方法 | 第91-92页 |
| ·实施具体步骤和过程 | 第92-95页 |
| ·整合活动中过程结构的存在性分析 | 第95-132页 |
| ·基于实验发现型课堂的过程结构分析与修正 | 第95-103页 |
| ·基于实验探究型课堂的过程结构分析与修正 | 第103-116页 |
| ·基于创新构造型课堂的过程结构分析与修正 | 第116-125页 |
| ·小结 | 第125-132页 |
| ·整合过程结构的有效性分析 | 第132-134页 |
| ·推动整合过程发展的策略探究 | 第134-141页 |
| ·基于精确性的形数转化策略 | 第134-135页 |
| ·基于丰富性的概括抽象策略 | 第135-136页 |
| ·基于形象性的证明驱动策略 | 第136-139页 |
| ·基于情景性的预设生成策略 | 第139-140页 |
| ·基于动态性的拓展延伸策略 | 第140-141页 |
| ·实验研究结论及思考 | 第141-147页 |
| ·实验研究的基本结论 | 第141页 |
| ·整合过程的进一步反思 | 第141-147页 |
| 结束语 | 第147-149页 |
| 参考文献 | 第149-159页 |
| 致谢 | 第159-161页 |
| 附录1-14 | 第161-176页 |
| 附录1: 访谈提纲 | 第161-162页 |
| 附录2: 态度问卷(实验前) | 第162-164页 |
| 附录4: 生活中的平移 | 第164-165页 |
| 附录5: 生活中的旋转 | 第165-166页 |
| 附录6: 基于技术的图案设计 | 第166-168页 |
| 附录7: 平行四边形的性质探索 | 第168-169页 |
| 附录8: 构造各种四边形(活动课) | 第169-170页 |
| 附录9: 探索多边形的内角和与外角和 | 第170-171页 |
| 附录10: 四边形的复习 | 第171-172页 |
| 附录11: 问题探究型任务1 | 第172-173页 |
| 附录12: 问题探究2 | 第173-174页 |
| 附录13: 动态几何问题测试卷 | 第174-176页 |
| 附录14: 图案设计第二课时成果 | 第176页 |