基于高中数学的抽象思维能力培养的若干问题研究

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-6页
目录	第6-7页
第一章 绪论	第7-13页
·问题的提出	第7-11页
·数学思维的特点	第7-8页
·课标课程的要求	第8页
·现状与思考	第8-11页
·研究意义	第11-12页
·研究方法	第12-13页
第二章 数学抽象思维的理论基础	第13-21页
·数学抽象思维的概念界定	第13-18页
·弱抽象	第13-15页
·强抽象	第15-16页
·数学教育中抽象思维的一般规律	第16-18页
·建构主义理论	第18-19页
·认知理论	第19页
·抽象度分析理论	第19-21页
第三章 数学抽象思维能力培养与数学教育	第21-31页
·影响学生抽象思维能力提高的教师方面的因素	第21-22页
·影响学生抽象思维能力提高的学生方面的因素	第22-23页
·概念教学	第23-26页
·证明方法	第26-27页
·一般教学策略	第27-30页
·一般学习策略	第30-31页
第四章 抽象思维能力培养的教案设计案例	第31-40页
·集合教学案例	第32-36页
·函数教学案例	第36-40页
第五章 结语	第40-41页
参考文献	第41-42页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第42-44页
致谢	第44页