| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 研究背景 | 第8-10页 |
| （二） 研究问题 | 第10页 |
| （三） 研究意义 | 第10-12页 |
| 一、文献综述 | 第12-20页 |
| （一） 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1. 教材和教科书 | 第12页 |
| 2. 地理教科书 | 第12页 |
| 3. 教师使用教科书 | 第12-14页 |
| （二） 人教版高中地理实验教科书（必修）的研究现状 | 第14-20页 |
| 1. 关于人教版高中地理实验教科书（必修）的文本研究 | 第14-15页 |
| 2. 关于人教版高中地理实验教科书（必修）的使用研究 | 第15-20页 |
| 二、人教版高中地理必修1 的使用现状调查结果统计与分析 | 第20-37页 |
| （一） 调查目的、对象、方法 | 第20-21页 |
| 1. 调查目的 | 第20页 |
| 2. 调查对象 | 第20-21页 |
| 3. 调查方法 | 第21页 |
| （二） 调查结果分析 | 第21-37页 |
| 1. 教师对必修1 中课程理念与目标的落实情况 | 第21-26页 |
| 2. 教师对必修1 的满意程度 | 第26-27页 |
| 3. 教师对必修1 各栏目内容的使用情况 | 第27-31页 |
| 4. 教师对必修1 各栏目内容的调整、增加、扩展、替换情况 | 第31-35页 |
| 5. 教师使用必修1 时遇到的困难与存在的问题 | 第35-37页 |
| 三、结论与建议 | 第37-44页 |
| （一） 高中地理教师使用人教版必修1 的现状 | 第37-39页 |
| （二） 对教科书编写者修订与完善教科书的思考与建议 | 第39-40页 |
| （三） 对相关教育管理部门组织新课程培训的思考与建议 | 第40-41页 |
| （四） 对教师使用教科书的思考与建议 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
