高中生地理自主学习能力现状调查与培养实验研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、文献综述 | 第10-14页 |
| （一） 相关概念 | 第10页 |
| 1. 学习 | 第10页 |
| 2. 自主学习 | 第10页 |
| （二） 国内外研究 | 第10-14页 |
| 1. 国外有关自主学习的研究 | 第10-12页 |
| 2. 国内有关自主学习的研究 | 第12-14页 |
| 二、高中生地理自主学习的现状 | 第14-21页 |
| （一） 研究目的 | 第14页 |
| （二） 研究方法 | 第14-18页 |
| 1. 调查对象 | 第14页 |
| 2. 调查工具 | 第14-16页 |
| 3. 调查过程与方法 | 第16页 |
| 4. 数据统计与分析 | 第16-18页 |
| （三） 研究结果与分析 | 第18-21页 |
| 1. 问卷调查结论 | 第18页 |
| 2. 对现状调查结论的分析 | 第18-21页 |
| 三、促进学生自主学习的教学模式 | 第21-25页 |
| （一） “自主学习”教学模式 | 第21页 |
| （二） “自主学习”模式的具体步骤和要求 | 第21-23页 |
| 1. 确定目标 | 第22页 |
| 2. 激发动机 | 第22页 |
| 3. 自学教材 | 第22页 |
| 4. 自学检查 | 第22页 |
| 5. 组织讨论 | 第22页 |
| 6. 教师讲解 | 第22-23页 |
| 7. 练习巩固 | 第23页 |
| 8. 课堂小节 | 第23页 |
| （三） “自主学习”模式的适用范围及注意事项 | 第23-25页 |
| 四、在地理课堂教学中促进学生自主学习的实验研究 | 第25-33页 |
| （一） 实验设计 | 第25页 |
| 1. 研究目标 | 第25页 |
| 2. 实验变量的确定 | 第25页 |
| 3. 实验对象和实验时间 | 第25页 |
| 4. 实验教材 | 第25页 |
| （二） 实验的实施过程 | 第25-33页 |
| 1. 实验准备阶段 | 第25页 |
| 2. 实验具体实施阶段 | 第25-29页 |
| 3. 实验后总结反馈阶段 | 第29-33页 |
| 结语 | 第33-35页 |
| （一） 研究的主要工作 | 第33页 |
| （二） 研究的结论 | 第33页 |
| （三） 研究的不足之处 | 第33页 |
| （四） 进一步的研究方向 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-48页 |
| 附录一 高中生地理学习基本状况调查问卷 | 第37-39页 |
| 附录二 教案 | 第39-41页 |
| 附录三 学案 | 第41-46页 |
| 附录四 学生地理学习记录表 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
