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真实性理论下对等师生关系对农村初中英语教学的影响
以听写重构促进高中生英语技能发展的有效性之研究
苗族地区初中学生英语作文错误分析--以苗陇九年制学校为例
合作学习模式下的高中英语写作教学研究
高中生的歧义容忍度和英语阅读过程中元认知策略使用的关系研究
壮族初中生英语写作的错误研究
建构主义视角下初中英语阅读教学有效性的策略研究
高中英语教师继续教育和专业化发展调查研究
合作学习在高一年级英语课堂实施中的有效性
浅析影响高一学生英语自主阅读的内因
职高“基于工作需要”的英语教学模式实践与研究
中国初中英语学习者工作记忆、重述与英语疑问句的发展
初中英语教材词汇活动设计及教师课堂使用研究
中学英语教学举例分析--以遵义市第四中学为例
词汇法在提高高中学生写作能力方面的运用--对一名高二学生的个案研究
高一转型期英语教学衔接的调查研究--以重庆市长寿区第一中学校为例
语境提示指导对高中学生词汇习得效果的研究
高中英语多模态教学与学生学习主动性的关系研究
基于Bachman和Palmer任务特征框架的高考英语阅读理解试题分析
基于高中英语课堂的学生自主学习实验研究
基于人本主义教育的高中英语课外作业优化设计探究
郑州市中学英语教师职业幸福感调查研究
大庆市三所高中美术生英语学习动机的调查研究
对普兰店市第十三中学后进生英语阅读能力提高的研究
模糊容忍度与词汇附带习得的相关性研究
初中英语课堂中教师反馈与学生修正的调查
词块在英语词汇教学中的应用--基于和政一中英语教学的研究
西部农村地区初中生英语词汇学习策略的性别差异研究
藏族三语中学生英语学习动机的研究--以天祝县为例
高中生写作错误特点发展研究
八年级学生学习策略培训效果研究
基于高考英语多项选择话语补全任务的高中生语用能力研究
高中英语词汇教学中行为表现评估的实践研究
基于投入量假设理论的高中生英语词汇学习效果研究
Task, Corrective Feedback and Modified Output in Chinese Middle School Classroom Interaction
教材与课程标准一致性分析--基于《人教版高中英语（必修一）》中的听力练习的个案研究
成就动机对中学生英语学业成绩的影响--以内蒙古呼和浩特市第三十四中学为例
高中英语语法教学中运用描写语法观的必要性和可行性研究
性别与歧义容忍度对初三学生英语阅读策略的影响--以成都市七中学道分校初三（1）为例
论高中英语学习中的男生性别优势
南昌市初中英语文件课程实施现状的个案研究
初中英语教师批评言语行为调查研究
文化教学在高中英语语用能力培养中的作用的研究
多元智能理论指导下的高中英语差异教学
翻译能力对高一学生英语阅读能力影响实证研究
高中英语写作中程度副词的型式研究
高中英语教学中纳入合作学习的应用研究
贵阳市省级示范性高中英语教师信念的调查研究
中学英语教师学习共同体构建研究
基于中学英语教师话语的课堂师生关系研究