首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

Task, Corrective Feedback and Modified Output in Chinese Middle School Classroom Interaction

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
CONTENTS第6-8页
LIST OF TABLES第8-9页
LIST OF ABBREVIATIONS第9-10页
CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION第10-13页
    1.1 BACKGROUND OF THE STUDY第10-11页
    1.2 PURPOSES OF THE STUDY第11页
    1.3 ORGANIZATION第11-13页
CHAPTER Ⅱ THEORETICAL FRAMEWORK OF THE STUDY第13-21页
    2.1 DEFINITIONS AND CLASSIFICATION第13-17页
        2.1.1 Corrective Feedback第13-15页
            2.1.1.1 Definition第13-14页
            2.1.1.2 Classification第14-15页
        2.1.2 Modified output第15-16页
        2.1.3 Task第16-17页
            2.1.3.1 Definition第16页
            2.1.3.2 Task Phases第16-17页
    2.2 THEORETICAL BACKGROUND第17-19页
        2.2.1 The Input Hypothesis第17-18页
        2.2.2 The Interaction Hypothesis第18-19页
        2.2.3 The Output Hypothesis第19页
    2.3 SUMMARY第19-21页
CHAPTER Ⅲ LITERATURE REVIEW OF RELEVANT RESEARCH第21-26页
    3.1 RESEARCHES BY WESTERN RESEARCHERS第21-24页
        3.1.1 Research on CF and SLA第21-22页
        3.1.2 Research on Different Types of CF第22页
        3.1.3 Research on the Differential Effects of Different Types of CF第22页
        3.1.4 Research on CF and MO第22-23页
        3.1.5 Research on CF and Task第23-24页
    3.2 RESEARCHES BY CHINESE RESEARCHERS第24-25页
    3.3 SUMMARY第25-26页
CHAPTER Ⅳ RESEARCH METHODOLOGY第26-30页
    4.1 RESEARCH QUESTIONS第26页
    4.2 PARTICIPANTS第26页
    4.3 PROCEDURES FOR COLLECTING THE DATA第26-27页
    4.4 CODING第27-29页
        4.4.1 Coding for Task-Related Variables第27页
        4.4.2 Coding for Feedback and Modified Output第27-29页
    4.5 STATISTICALANALYSES第29-30页
CHAPTER Ⅴ RESULTS AND DISCUSSION第30-38页
    5.1 RESULTS第30-34页
        5.1.1 Research Question第30-32页
        5.1.2 Research Question第32-34页
    5.2 DISCUSSION第34-38页
        5.2.1 Discussion of the results for research question第35-36页
        5.2.2 Discussion of the results for research question第36-38页
CHAPTER Ⅵ CONCLUSION AND LIMITATIONS第38-40页
    6.1 MAJOR FINDINGS第38页
    6.2 IMPLICATIONS OF THE STUDY第38-39页
    6.3 LIMITATIONS OF THE STUDY AND FUTURE DIRECTION OF THE TOPIC第39-40页
REFERENCES第40-43页
APPENDIX第43-46页
ACKNOWLEDGEMENTS第46页

论文共46页,点击 下载论文
上一篇:教材与课程标准一致性分析--基于《人教版高中英语(必修一)》中的听力练习的个案研究
下一篇:中国哈尔滨市与俄罗斯哈巴罗夫斯克市政府机构名称翻译策略