| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Table of Contents | 第8-10页 |
| 1 Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Vocabulary Teaching in High School | 第11-13页 |
| 1.3.1 Vocabulary Teaching Requirements in High School | 第11-12页 |
| 1.3.2 Problems of Present Vocabulary Classroom | 第12-13页 |
| 1.4 Overview of the Thesis | 第13-15页 |
| 2 Literature Review | 第15-22页 |
| 2.1 Definition of Terms | 第15-17页 |
| 2.1.1 The Definition of Performancebased Assessment | 第15页 |
| 2.1.2 Defining the Purpose of Performancebased Assessment | 第15-16页 |
| 2.1.3 Design of Performance Tasks | 第16页 |
| 2.1.4 Defining the Assessment Criteria and Creating Performance Rubrics | 第16-17页 |
| 2.1.5 Vocabulary and Vocabulary Teaching | 第17页 |
| 2.2 Theoretical Base | 第17-20页 |
| 2.2.1 Metacognitive Theory | 第17-19页 |
| 2.2.2 Constructivism | 第19-20页 |
| 2.3 Previous Studies Abroad and at Home | 第20-22页 |
| 2.3.1 Related Studies Abroad | 第20页 |
| 2.3.2 Related Studies at Home | 第20-22页 |
| 3 Methodology | 第22-27页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Research methods and Instruments | 第22-23页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第22-23页 |
| 3.2.2 Interview | 第23页 |
| 3.2.3 Classroom Observations | 第23页 |
| 3.2.4 Comparative Experiments | 第23页 |
| 3.3 Participants | 第23-24页 |
| 3.4 Research Procedures | 第24-27页 |
| 4 Results and Discussion | 第27-34页 |
| 4.1 Quantitative Analysis | 第27-30页 |
| 4.2 Qualitative Analysis | 第30-31页 |
| 4.3 Discussions | 第31-34页 |
| 4.3.1 The Purpose and Criteria of Performancebased Assessment in Vocabulary Class | 第31-32页 |
| 4.3.2 The Procedure of Performancebased Assessment in Vocabulary Class | 第32-33页 |
| 4.3.3 The Effectiveness of Performancebased Assessment to Vocabulary Teaching | 第33-34页 |
| 5 Conclusion | 第34-37页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第34-35页 |
| 5.2 Implications for Future Research | 第35页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第35-37页 |
| References | 第37-39页 |
| Appendix A | 第39-41页 |
| Appendix B | 第41-42页 |
| Appendix C | 第42-44页 |
| Acknowledgements | 第44-45页 |
